提升民办高校体育教学水平亟须构建四个体系

民办高校体育教学肩负着培养高素质人才的使命,又是促进全民健身的重要途径,是终身体育和竞技体育的基础。要提升民办高校体育教学水平,除了在思想认识方面给予足够的重视,还必须构建起健全的、合理的、有效的体育师资队伍体系、体育课程设置体系、体育课程评价体系、体育设施管理体系,进而实现民办高校体育教学活动科学化、规范化、经常化。

多维选择体育教学模式的研究

体育是人们德智体美全面发展不可或缺的一部分，随着体育教学改革的发展，各高校也对体育教学模式进行了不断的探索和改革。本文对多维选择体育教学模式产生的原因，其发展的特征和形式，以及初步取得的成果进行研究，为后续学者对多维体育教学模式的拓展奠定一定的基础。

影响大学生体育锻炼习惯养成的因素分析及对策研究

本文从多数大学生对体育锻炼不感兴趣和缺乏体育饭炼意识的出发，本文针对大学生体育锻炼现状，在分析了学生、教师、教学内容三方面影响因素的基础上，结合大学体育课程的实际，阐述了影响大学生体育锻炼习惯养成的因素和相应的对策建议。

一体化教学模式下高校体育社团的潜在效应研究

体育社团无论是对课内体育教学还是课外体育活动的开展都具有重要的影响，它集兴趣、知识、健康、竞赛为一体，注重学生兴趣的培养和身心健康的发展。本文通过对一体化教学模式和高校体育社团的研究，在分析高校社团在一体化体育教学中的潜在效应的同时，提出进一步高校发展体育社团的措施。

舞蹈类体育课程“多维”教学模式的研究

针对传统的教学方式存在缺少学生自主创新能力的现状，本文以舞蹈类体育课程为例，在分析“多维”教学模式意义的基础上，结合社会和教学需求的实际，阐述了“多维”教学模式的实施应遵守的原则和最终培养目标。

浅谈高校体育社团组织建设的若干问题

高校体育社团组织现在已成为高校普遍的现象，但是大多数体育社团还不能真正发挥其最大的作用。本文在阐述高校体育社团组织发展趋势和意义的同时，重点就高校体育社团组织存在的问题进行分析，并提出相应的建设性的建议，供广大高校组织管理人员参考。

素质教育背景下高校体育教学评价体系的构建

在素质教育的要求下，高校体育教学质量亟待改善，以促进学生的全面发展。本文简要概述体育教学评价的内涵及其存在的问题，重点阐明高校体育教学评价体系建立的原则及构建方法。以期完善高校体育教学评价体系，激发学生的学习兴趣，树立终身体育的观念，培养高素质人才。

浅析羽毛球运动中步伐移动的部分技法

步法是羽毛球运动的基础技术，速度是步法的关键。战术是建立在技术的基础之上的，失去了步法这个基础，一切技术，乃至战术都将无从谈起。本文根据羽毛球运动的特点，着重探讨羽毛球运动员快速步法在实践中的重要性。

普通高校健美操教学模式的创新

本文针对传统健美操教学模式的教学内容、教学目标、成绩考核等进行分析,发现传统教学模式的改革是必然趋势,并阐述了三种创新的健美操教学模式。

对高校健身课程资源开发与利用的研究

根据新一轮课程改革的要求，结合高校体育的实际，探讨了健身课程资源开发与利用的问题。本文从课程资源的概念与分类，开发与利用健身课程资源的作用、意义、内容、途径等方面进行了阐述，为进一步深化高校体育与健身课程改革提供了依据。

排舞对大学女生身心健康影响的实验研究

随着我国全民健身运动的开展，排舞已经被越来越多的人群被广泛练习，由最初的只在社会群体中开展，已拓展到了高校中，而近年来探讨排舞对人身心健康功能的影响的研究逐渐增多，然而对排舞对大学女生这一群体的作用研究的文献尚不多见，为此，笔者开展了此研究，以探讨排舞对大学女生身心健康作用的积极影响。

民办高校体育教学质量管理体系研究

作为高等教育的重要组成部分,民办高校体育教学的重要性逐渐凸显。本文简要介绍民办高校及其体育教学的现状,将ISO9000标准引入民办高校体育教学质量管理体系中,并根据其8个原则,构建有效的教学质量管理体系,以期切实提高民办高校体育教学质量。