“一带一路”视角下民办院校应用型俄语人才培养模式国际化探究

在"一带一路"倡议的引导下,我国近年来与俄语国家的国际合作日渐增多,对俄语专业人才的需求也逐渐增大。在此影响下,我国俄语专业的人才培养模式,在教学理念、方法、手段、体系等方面深受影响,并不断发生变化。因此,为了更好地适应"一带一路"的发展,民办院校应树立国际化的教学标准,打造国际化的俄语应用型人才培养体系,进而推进"一带一路"倡议的实施,加强中俄合作。

“一带一路”建设中民办高校国际化俄语人才培养探析

国际化人才外语人才的培养是推进“一带一路”建设的基础保障。国际化俄语人才培养应从教育主体的国际化、教育客体的国际化、教学国际化、科研国际交流、国际文化传播交流等方面,探究在“一带一路”建设中国际化应用型俄语人才的培养路径,为国际化俄语人才培养提供理论和实践参考。

“一带一路”新形势下民办院校俄语专业教学改革与实践

俄罗斯是我国的战略合作伙伴,“一带一路”倡议的提出使得中俄之间的联系更加紧密,国内各行业对俄语人才的需求也日趋增加,高校俄语专业的发展面临着新的机遇。在此背景下,有必要对高校俄语教学的现状进行分析,并从课程定位、课程理念、教学方法等方面进行改革,以促进俄语教育的不断完善,向社会输送更有能力的俄语人才。

“一带一路”倡议下商务俄语人才的培养与课程改革

随着“一带一路”倡议的不断推进与深入,国家及社会亟需高质量的商务俄语人才,目前我国的商务俄语人才还很难满足这一需求,一方面学生的商务俄语专业水平不高,另一方面其实践能力和市场竞争力不强。因此,需要在“一带一路”倡议下对商务俄语人才培养进行重新定位,并进行适当的课程改革。文章结合“一带一路”倡议和全球化影响下我国商务俄语人才培养和课程教学中存在的问题,提出商务俄语人才培养的定位、人才培养的具体措施及落实课程改革的方法。

俄罗斯侨民在哈尔滨兴办教育综述

20世纪初俄罗斯侨民在哈尔滨兴办教育、创建学校,这些学校普遍具有多民族混合式教育的特点,在课程设置上既保留俄罗斯传统教育的特点,又开设中国文化相关的课程,成为中国现代教育的有机组成部分。俄侨在哈尔滨建立的教育体系,传播了现代科学知识,对促进以哈尔滨为中心的东北社会发展,起到了重要的推动作用,促进了中俄文化交流。