黑龙江垦区小麦优质高效生产技术的模型研究

通过旋转回归正交试验,研究探讨了不同肥量、密度条件下对小麦产量的影响。建立了产量与种植密度、施肥量之间关系的数学模型及6个子模型。初步揭示了密度、肥量对小麦产量的影响程度及相互间变化规律,求出理论上供试小麦产量的最值。

中学生作文症状心理探源

一些中学生作文内容空洞,枯燥无味,没什么可写,于是东拚西凑,前后重复,勉强成文。以一篇作文为例可窥一斑:琐忆回忆过去感情的潺潺,淌过的时间与空间的桥,又把我带入了童年时代。童年时,我最喜欢到小河边玩耍,捉迷藏,做游戏……与伙伴们度过这美好的时光。童年的我,充满了希望和幻想,有一次,记得那是个冬天,才刚刚放假,我和几个同学按照约定的时间,陆续在学校门口出现——约定来打雪仗,真是天空作美,昨晚下了一夜的雪——

教育微宇宙的探索

什么是教育微宇宙黎加厚:上一期的对话里,我们对元宇宙的定义展开了讨论,但面对元宇宙的高技术门槛,作为普通学校的一线教师,能否另辟蹊径?我认为可以根据现代极简教育技术倡导的“大道至简、实干为要”的精神,坚持应用驱动,立足现实可能,采用成熟且简单易用的工具进行虚拟世界的课程资源开发,终端设备利用普及的智能手机、平板电脑等,体验元宇宙的新型教学模式,为教育教学服务。

酸碱滴定法测定蛋壳中钙镁总量的改进

在高中化学实验中,利用酸碱滴定法测定蛋壳中钙镁总量,是鉴定蛋壳元素组成的有效手段。与此同时,酸碱滴定法主要化学反应原理是利用酸类物质溶解蛋壳中的钙元素和镁元素,进而通过判断消耗的碱溶液的数量,来判断蛋壳中的钙镁总量。针对这样的情况,该文将对酸碱滴定法测定蛋壳中钙镁总量的方法进总结研究,并对如何利用酸碱滴定法,改进蛋壳中钙镁总量测定效果的方式方法进行探索研究。

深化高中心理健康教育工作的路径初探

高中生的心理发展接近成熟但未完全成熟，在身心发育和社会成熟方面多重交错，其心理发展的不平衡性造成高中生心理成长过程的种种矛盾和冲突。

高中生生涯规划意识培养的途径思考

生涯规划辅导于20世纪初起源于美国,20世纪90年代传入中国。中国的职业生涯规划辅导一直流于形式,如何让高中生生涯规划教育有一个更为科学的实施途径,文章作者经过一段时间的实践和思考,得出了以下的结论,那就是学校开展生涯规划教育不能只停留在表面的课程教育上,而应该按照学生成长的规律,按照辩证唯物主义和历史唯物主义的要求,分阶段、分层次地完成对高中生生涯规划意识的培养。大体上把它分为三个阶段,即对学生天性的尊重阶段、对学生人性的培养阶段、对学生理性的升华阶段,这也是高中生生涯规划意识培养的三个有效途径。

课外阅读对高中语文学习的影响

课外阅读指的是学生在课外时间开展的各种各样独立的阅读活动。课外阅读不仅可以积累学生的语言，增加学生语文实践的机会，更是对提升学生的语文水平有积极作用。与此同时，课外阅读还能够陶冶学生的情操，使学生增长知识、开阔眼界并间接促进学生学习其他各学科的能力和兴趣，课外阅读对学生的成长有着潜移默化的重要影响。

让语文课充满魅力

语文本该是有声、有形、有色、有味的,语文教学也应该是生动、形象、具体、直观的.干瘪枯燥的讲解、一成不变的分析,只能让学生离语文越来越远、学习语文的兴趣越来越淡.如何让语文课堂成为一个吸引学生的磁场,如何让语文课充满魅力和活力,这应该是所有语文老师要探讨和深思的问题.本文笔者将综合自己教学实践,探讨如何提升语文课堂教学的魅力.

核心素养背景下高中思想政治教学改革与创新的思考

党的十八大以来,习近平总书记站在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴培养建设者和接班人的高度,多次就加强学校思想政治教育、加强学校宣传思想工作发表重要讲话,并做出重要指示,深刻回答了“培养什么人、怎样培养人”的重大理论和现实问题。在新时代背景下,思想政治课的作用十分重要,改变传统的教育模式、加强思想政治教学改革与创新显得十分必要且迫切。

关于选择题的种类

目前,人们都在努力探索考试命题的标准化问题。从国内外标准化命题的题型来看,选择题在试卷中占有相当重要的位置。现就选择题的种类来谈谈一些看法。这类选择题目前在个学科试题中比较常见的类型。其特点事,从给出供选答案中只选择一个,请看举例：

新课程改革下高中政治课教学的走向

随着新课程改革的深入开展，给广大教师的教育教学提出了许许多多的新问题，也给教育教学活动带来了新气象。在教育教学中，教师适应课程改革的大趋势，同时转变教育教学观念和教学方式，引导学生转变学习方式，探索课程改革下的教育教学规律。在这种背景下，笔者重新审视课程改革前后所面临的问题，探寻高中政治课教学的走向，在教学过程中发挥学生作用，加强师生之间的探究，形成师生互动、生生互动。通过时事专题互动式教学，实施案例教学与愉悦式教学，使学生能够运用马克思主义基本理论、观点去观察、分析国内外时事，提高其政治辨别力与敏锐性，自主构建知识网络，拓展视野，培养学生发散性思维，形成立体思维，增强学生解决问题的能力，使学生在生活中探索、掌握和运用知识，树立学生的科学精神和人文精神。在教育教学中，笔者结合工作实践和科研活动，得到几点启示——政治课教学应该具有互动性、时政性、生活性、创造性、人文性。

加强跑步教学为学生成才奠基

跑步是体育中最普及、最简单易行同时也是最为枯燥、最艰苦的项目。跑步教学经常面临的问题就是学生对跑步的积极性不高,甚至有的学生谈＂跑＂色变。为了改变学生对跑步存在的消极情绪,提高学生的运动成绩,笔者在教学实践中不断地进行尝试,根据课改的要求,精心设计教案,采用生动有趣和新颖多变的教学方法,使学生在训练时不再感到枯燥和困难,积极性自然提高。针对跑步的不同类型,可以采用不同的教学形式。

迟到

我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严，有一件事我永选忘示了……

情境体验式教学在高中地理教学中的应用

通过情境体验式教学,为学生设置模拟情境、模拟环境,引导学生在具体的情境中感受地理知识,体验不同的学习氛围。该种教学方法能够针对学生特点,为学生营造良好的学习氛围、环境,有助于增强教学质量、教学效率,提高高中生的学习水平。本文将对高中阶段的情境体验教学进行分析,研究高中地理教学中情境体验教学的应用。

浅谈高中函数思维的培养

函数思想在高中课本上好似一棵树干,那么高中课本上所有章节的内容就好像是上面的枝叶,有了函数的支撑,枝叶才能茂密,有了枝叶的衬托,树干才能显得富有生命力。

用爱陪伴学生一同成长

教育是一门＂仁而爱人＂的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。教师对学生的爱表现在教师对职业的敬畏,体现在对学生的包容和期待,体现在对学生心存感激。教师在关爱学生的过程中,感受职业幸福和尊严,和学生一同成长。

浅谈高中数学的高效教学

高中数学是学生在高中学习的重点和难点。所以,在高中数学教学中,很多学校都会安排更多的课时在数学的教学中,高中的数学较初中数学的学习难度要大。所以在高中的数学教学中,老师该如何针对学生的情况进行教学是很重要的。

妈妈,其实我是爱你的

妈妈,其实我是爱你的。在我刚刚记事的时候,您便牵着我的手,在蓝天碧草之间带着我快乐的嬉戏,稚气的笑声回荡在耳边,甜甜的笑容浮现于脑海,那么清晰,那么温馨。童年是快乐的,您给我的爱是无私的,一次,我去抓一只野猫,被挠得满脸伤痕,我哭着,木然地走进家门。您见了我的一脸鲜血,二话没说,背着我向几里地外的大夫家走去。

谈谈“雅语”

雅语,取其高雅之意,区别于低俗,粗野的语言。使用雅语,以表现说话人的文化素养和道德修养;使用雅语,因对象不同而有所不同。称自己的长辈、师尊或别人的器物则使用尊称;对别人称自己或自己的亲人、器物等则用谦称;在不同场合,为表现自己的高雅和有素养也还可以使用一些别的称呼,避免直说,以造成不必要的感情上的误解。先说尊称。