我国公共图书馆建设主体设置及总分馆服务体系构建方案研究--“4-4模式”构想

实现提供覆盖全社会的、普遍均等的公共图书馆服务的基本目标,必须合理设置建设主体,并构建相应的总分馆服务体系。由于我国地区差异悬殊,公共图书馆建设主体的设置及其总分馆服务体系的构建必须因地制宜地采取多元化模式。本文以分析我国现实国情为基础,提出我国公共图书馆建设主体设置及其总分馆服务体系构建的"4-4模式"。

我国公共图书馆治理结构优化的关键：合理设置建设主体

我国现行的公共图书馆建设主体设置模式,存在着缺乏联合建设主体和支持性建设主体类型、建设主体责任与能力不对称等弊端。克服这些弊端,应该遵循法治原则和责能对等原则设置建设主体,允许并鼓励地方政府间共同组建联合建设主体,因地制宜地选择不同的类别,由此形成建设主体的多元化设置格局。

我国图书馆弱势群体服务研究分析——基于社会网络分析法

文章基于社会网络分析方法,对CNKI期刊数据库收录的关于图书馆弱势群体服务研究的论文进行计量分析,根据数据分析及可视化结果,我国图书馆弱势群体服务研究应提高研究及服务意识、扩大研究及服务主体、细化研究及服务对象。

多媒体时代传播学与市场营销学视角下图书馆工作研究

本文通过将传播学,市场营销学理念与图书馆工作相融合,结合时事,分析目前图书馆在媒体融合环境下阅读推广工作的不足之处,并提出改善策略,以期为图书馆从业人员开展相关工作提供参考。

日本公共图书馆应对少子化问题的社会服务策略及思考

作为公共文化服务机构,公共图书馆有着自身的社会与文化使命,和以人为本的服务思想。面对少子化的社会问题,日本公共图书馆在男女婚恋、家庭育儿、助力主妇回归社会等方面开展了一系列服务活动,为解决此类社会问题作出了极大的努力。考察少子化环境下日本公共图书馆开展的特色社会服务以及发挥的社会作用,探寻我国同等社会情形下图书馆应采取的服务策略,以期对我国公共图书馆的相关服务提供借鉴。

“双减”背景下我国教育出版融合发展策略研究——基于波特五力模型的分析

教育政策始终是教育出版行业转方式、调结构的指南针和方向标。文章基于波特五力模型,分析“双减”背景下教育出版行业的竞争态势及其面临的挑战,提出未来教育出版行业要依托优势坚持精品出版,馆校社联动协同育人,纸电融合出版赋能教育教学,精准定位助力特色教育品牌建构等建议,以期促进我国教育事业高质量发展。