篇章分析在大学英语精读教学中的应用

篇章分析是以语篇为中心的教学方法,本文就其在大学英语精读教学中的应用进行探讨。

加强文化意识培养 促进大学英语教学

随着世界全球化的发展和各国接触的频繁,跨文化交际越来越成为人们迫切的需要。语言与文化的密切关系、我国大学英语只注重语言知识的讲授而忽视了文化内容的导入的教学现状以及现行的语言认知与文化认知同步进行的英语教学理论的要求使大学英语教学中有必要加强文化意识的培养。

英语口语教学初探

在全球经济一体化的进程下，具有全球视野、国际竞争力和国际交往能力的复合型应用型人才是时代的需要。大学生的外语语言应用能力是学生进入国际社会并取得成功的通行证，也是当今衡量人才质量和规格的重要标志。掌握熟练的外语沟通能力是培养国际竞争力和国际交际能力的基础。在这种情况下，要使我们的教学更加符合人才培养模式，大学外语教学就要做出相应的改革以适应发展的要求。而在改革当中对于英语口语教学改革步伐应该进一步加大。

语言教学中创新能力的培养

创新性是创新意识和动机、创新精神、创新能力(包括创新思维和创新想象)和创新个性等因素的复合体。其中创新意识与动机触及的是“想不想”创新的问题，而“敢不敢”创新主要由创新精神决定，“能不能”，善不善于创新则与创新能力和创新个性有关。可见创新性既包括创新能力等智能层面，也包括创新意识及动机，创新精神和创新个性等人格层面。其中创新能力的培养是其中最关键的因素。

高校教学改革中的英语教学

高等教育是我国国民教育的重要组成部分,它是一个国家文明传承、知识创新和人才培养的重要基地,也是社会、经济、科技与文化发展的重要动力。英语教学工作是高校教育的重要组成部分,作为一名高校英语教师,更应该在平时的教学工作中意识到教学改革的各个方面。面对激烈的国际竞争,高校教学工作日益显示出在国家科技发展和国民教育方面的重要作用,高校英语教学改革将有着深远的意义。

浅析英语学习中的母语负迁移现象

母语负迁移是英语学习过程中常见的现象。在语音上,中国学生在读英语时常会在辅音之间或后面添加元音。教师在教学中应讲清这些音素的发音部位并有针对性地设计辨音练习。在词汇上,中国学生经常把汉语的搭配习惯错误地迁移到英语短语的搭配上。教师应当用示例法来诠释各种词汇的具体用法。英汉这两种语言在句法上的差异比较大,在进行教学时,应对这两者的语法进行适当的对比分析,让学习者了解它们之间的异同。在语篇上,西方人往往是开门见山,而东方人的语篇则是迂回式的。在教学上,可以结合具体语篇,分析作者布局谋篇的特点,使学习者了解两种语言语篇模式之间的区别。语用负迁移就是英语学习者在使用英语进行交际时误用了汉语的语用规则,教师应把英语教学置于跨文化交际环境中。

简析系统功能语言学对英语篇章分析之感——“Lesson 58 The old lady…”经验功能分析

本文从韩礼德的系统功能语言学角度出发,对《新概念英语》第3册的一篇课文"Lesson 58 The old lady…"作经验纯理功能分析。通过功能语言学分析,准确理解作者写作的真实意图;其次,通过充分利用系统功能语言学,展现其对英语教学的实际意义。

汉英信息转换与写作技能的提高

每一种语言经长期的文化积淀都带有其独特的文化特点。英汉两种语言因属不同的语系 ,它们之间的差异就更加明显。本文主要通过一些实例来阐述我们在处理两种语言在信息转换时应注意的几点问题 ,并以此来说明语言差异性的了解与掌握对提高写作水平所起的作用。

第二语言习得中母语迁移现象探析

母语迁移是影响第二语言习得的重要因素之一。本文就母语迁移的概念、表现形式(正迁移、在语音、词汇、语法和句法以及文化方面的负迁移)和克服母语负迁移现象的策略等进行了全面细致的分析,旨在引起对母语迁移在第二语言习得中的作用的重视,促进正迁移,克服负迁移。

论跨文化因素对商业广告英语翻译的影响

英文“advertise”（广告）源于拉丁语的advertere一词，意为“唤起大众对某种事物的注意并诱导于一定的方向所使用的手段”，就商业广告而言，其最基本的功能就是通过信息的传递唤起消费者的购买欲望，

结构主义语言学理论简析

结构主义是20世纪语言学的主要理论,结构主义语言学是在索绪尔的《普通语言学教程》基础上形成和发展起来的语言学流派。广义上讲,结构主义语言学是把语言看作本身具有语音、词汇和语法特点的独立系统的任何语言研究。它由三个主要的学派组成,布拉格学派、哥本哈根学派和美国结构语言学派。结构主义语言学对英语结构的掌握和英语的教学、学习有一定现实意义。

浅析艾里森《看不见的人》中美国黑人“无形”主题

《看不见的人》是美国黑人作家拉尔夫.艾里森一生中唯一一部长篇小说。仅凭这一作品,艾里森就确立了自己在黑人文学乃至整个美国文学中不可动摇的地位。作者艾里森在小说中从一个疲于奔波的美国黑人青年的真实感受出发,揭露了当时美国社会对于黑人的压迫与蔑视已上升为无视其存在,使得处于各种不同地位的黑人们有意识或无意识地丧失了自我以求融入白人社会,而最终陷入"无形"的境遇,小说中的动态和静态描写也渲染深化了这一主题。