地方高校国际传播专业建设与人才培养

党的二十大报告中提出“增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,推动中华文化更好走向世界”,在国际传播格局正发生深刻变化的时刻,我国急需提升在国际舆论场的话语权。在此背景之下,加强高校的国际传播人才培养成为大势所趋。本文从地方高校国际传播人才培养的目标出发,探讨地方高校国际传播人才的培养方式及路径。

政治传播视野下的高校网络思想政治工作研究

习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课创新,要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。这对新时代的思想政治工作和思政工作者提出了新的要求。本文指出了政治传播视野下网络思想政治工作的特征,对政治传播视野下的网络思想政治工作如何创新进行了探讨。网络思政工作能否取得良好传播效果的关键还是要有足够优质的内容作为支撑,为此相关工作者应该通过借鉴传统思政教育优质成果、吸收传统文化和地方特色精神中优质的思政内容等方式使优质思想政治教育资源更加丰富,通过优化传播方式和传播手段让相关思政教育内容被更多的人认可和接受,并通过及时关注学习者的反馈,修正相关思政内容的不足,以其取得良好的传播效果。

青年亚文化传播对主流文化的消减及对策

青年亚文化是伴随着互联网而逐渐兴起的一种新兴文化现象,它推崇反抗、批判与标新立异,具有消费性、娱乐性与颠覆性,在青年群体中得到了广泛传播,并与主流文化形成了新的反抗与冲突,对主流文化在传播领域的话语权、权威性和思想引领功能都造成一定的削弱与稀释。因此,主流文化需要探索出与青年亚文化共生共融的对策,弥合二者之间的文化裂隙以拓宽主流文化传播效能,提升自身影响力,从而确保主流文化在大众传播领域的主体地位。

弘扬黑龙江“四大精神” 创新高校思政课教学

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课创新,要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。将黑龙江"四大精神"资源融入到高校思想政治教育之中,对于丰富高校思想政治教育的内容,推动思政工作创新,加强思政课的亲和力和针对性等都具有重要价值。

"互联网+"背景下高校网络思政讲好中国故事的原则及策略

"互联网+"的网络传播模式正在潜移默化地影响着大学生的生活,使得高校思想政治教育工作从实体的校园向虚拟的网络延伸.讲好中国故事、传播好中国声音成为提高高校网络思政教育教学效果、增强网络思政工作的针对性与实效性、进一步激发网络思政工作的有效途径.高校思政工作者要在网络传播背景下积极传播中国故事,正确引导网络舆论导向,让青年学生对人生观、价值观及世界观具有正确的认识,必须遵循既有的高校思政工作规律,同时也要符合新时代思政教育网络化的发展要求,使大学生感受并体会到"四个自信"带来的发展成果以及中国文化的精彩纷呈.