文科学院实验室理科实验教学方法改革探索——以黑龙江大学信息管理学院档案保护技术实验教学为例

本文针对文科学院实验室理科实验教学中存在的问题,提出了改革文科学院实验室理科实验教学方法:"学生准备实验"教学法、"师生角色互换"教学法、"实用技术吸引"教学法、"科技创新项目引导"教学法。

信息管理类毕业生就业跟踪调研与分析——黑龙江大学信息管理学院个案调查

本文对黑龙江大学信息管理学院1999—2004届毕业生就业情况进行了分析,探讨了现今我国信息管理类人才需求的变化趋势,分析了毕业生择业去向、择业渠道、择业取向、择业选择及自我认知等问题,指出毕业生择业的主要障碍并提出相关对策。

黑龙江大学信息管理学院被授予图书情报硕士专业学位点

图书情报硕士专业学位（Master of Library and Information Studies，简称MLIS）是国务院学位办新设立的专业学位。该专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握扎实的图书情报档案专业知识和技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交际能力，具有综合运用管理、经济、法律、计算机等知识解决图书情报工作实际问题能力，适应社会信息化和国民经济建设需要的高层次、应用型、复合型图书情报档案专门人才。

南京大学教授苏新宁、沈固朝应邀到黑龙江大学信息管理学院作学术报告

2008年6月4日，黑龙江大学信息管理学院邀请南京大学信息管理系首席学科带头人、博士生导师、中国社会科学研究评价中心副主任、中国社会科学引文索引（CSSCI）的主要设计者与研发者苏薪宁教授。南京大学信息管理系主任、博士生导师、中国科技情报学会常务理事、国内知名竞争情报研究专家沈固朝教授在阳光讲坛作了一场高水平的学术报告。

黑龙江大学信息管理学院成功举办“培养21世纪新一代信息专家,开创以数字图书馆为核心的信息图书馆学教育新纪元”讲座

2010年6月10日上午9：00,由信息管理学院主办的“培养21世纪新一代信息专家,开创以数字图书馆为核心的信息图书馆学教育新纪元”的精彩讲座在黑龙江大学阳光讲坛举行。

黑龙江大学信息管理学院内部合著网络的实证研究

利用社会网络分析方法,以黑龙江大学信息管理学院作为研究对象,对其内部研究者合著网络进行小世界特性分析、中心性分析、凝聚子群分析和可视化分析,并分析其特性和现状。

“技术+管理”复合型人才培养目标下实践教学创新研究——以黑龙江大学土地资源管理专业为例

为了满足"技术+管理"复合型人才培养目标,土地资源管理专业的实践教学需要不断完善、创新。在总结不同高校实践教学中存在问题的基础上,从"点—平面—立体"3方面提出了"技术+管理"复合型人才实践教学要求。实践教学创新体系包括"融会贯通"式实践教学目标、"任务导向型"实践教学内容、"N+3+1"实践教学形式和多样化实践教学成果;"技术+管理"复合型人才实践教学目标的实现还需要"府校"+"校院"+"校企"实践基地建设,任务驱动教学法和项目教学法的引入,专兼结合的师资队伍建设等多项保障措施。

从就业角度审视档案学硕士研究生课程体系建设——以黑龙江大学档案学硕士研究生课程体系为例

就当前的就业形势来看,档案学硕士研究生逐年扩招以及档案相关工作领域人力资源的日渐饱和,致使档案学专业硕士研究生就业情况不容乐观。如何确保档案学专业硕士研究生的就业率,将成为高校硕士研究生培养单位面临的新课题。从就业角度全面审视现今档案学硕士研究生课程体系,力求在原有的课程体系基础上实现创新,以培育适应社会需求的综合型、复合型档案专业人才。

高校卓越会计师人才培养导向分析——黑龙江科技大学卓越会计人才培养实践

当前，伴随信息技术与会计行业的不断融合，公司及客户却更多地希望会计人员能够针对具体的商业问题给出系统化和定制化的税务解决方案。目前的会计人员需要考虑公司（客户）过去的业绩、分析现有的数据并评估经济环境变化，并综合这些信息帮助公司或客户正确定位以获得将来的成功。因此，会计人员不再仅仅是传统意义上的记账员，而更多的将演化为公司（客户）的战略合伙人，一个新的专有称谓已然出现——卓越会计师。

档案学职业能力培养与实践课程设置探究——以黑龙江大学档案学专业为例

职业教育作为高等教育的重要组成部分为社会各行各业所重视,职业能力的高低逐渐成为衡量高校人才培养质量的重要标准。文章以就业为导向,以黑龙江大学档案学专业为例,对其专业实践课程设置及职业能力的培养现状进行分析,指出其存在的问题与缺陷,并提出适应档案学实践教学改革的思路与对策。

建构主义理论在专业实习中的应用分析——以黑龙江大学档案学专业为例

从分析建构主义的理论核心与专业实习的实质入手,深刻揭示二者理论联系。进而以黑龙江大学档案学专业为例,实证分析建构主义应用于专业实习的可能性、必要性和应用优势,并基于当前档案学高等教育实际,对建构主义应用于专业实习的前景、途径和方法进行了大胆预测和合理论证,力图做到建构主义理论与专业实习的结合更加合理,更具发展。

黑龙江省优化人才管理体制机制与提升经济发展潜力研究

振兴龙江,人才是关键。黑龙江经济发展转型,实现产业结构调整与优化、深化市场经济体制建设,提升龙江经济创新能力及其竞争力,提高龙江产业制造质量与产品质量,关键在于充分发挥各类人才的作用及其贡献率。在整个国家进入经济发展转型阶段,在创新和质量提升成为推动经济发展新动能前提下,人才成为推动经济发展的关键因素,提升人才社会贡献率成为人才管理改革的着眼点。黑龙江省在人才管理体制机制方面存在人才管理体制性障碍和人才管理机制性障碍。黑龙江省人才管理体制机制改革的思路和对策:完善人才管理责任体系与责任评价标准;完善公共管理人才选用机制;完善公务员评价机制;完善人才激励机制;实行个性化的人才管理;提升人才管理法治化、制度化水平;推进人才管理部门自身的革命。

经济转型中林业资源管理法规的价值考量与实证分析——以黑龙江省伊春市林权制改革为例

法律制度以特定价值取向为基础,价值取向决定具体法规设计,价值取向变迁必然导致法律制度变化,目标价值取向实现与否是法律制度完善与否的评价标准。在林业资源型城市经济转型中,林业资源管理法规应该在兼顾经济价值和生态价值的同时,将秩序和公平等价值原则作为法规构建的基础,以此保证转型期的社会稳定。

黑龙江大学青年教师助课制度实践与探析

青年教师助课是提高其课堂教学水平的一项重要手段,也是提高青年教师教学质量的有效措施。结合高校自身特点和教学工作对青年教师的实际要求,针对新入职青年教师制定切实可行的助课制度,诸如如何解决老带新,真教真带;新学老,入心入脑;加大青年教师教学方面经历的投入;如何使助课方式多元化;如何进一步细化对青年教师选课、检查、评价等问题进行了针对性分析并提出了优化对策。

国外农业生产风险管理体系对黑龙江省启示研究

黑龙江省农业生产的安全稳定对我国国民经济的健康发展有重要的作用。为了提高黑龙江农业生产风险管理水平,对国外农业生产风险管理的经验进行研究与借鉴非常必要。通过分析美国、日本和欧盟等发达国家和地区以及巴西和印度等发展中国家在规避自然风险、灾害补偿、运用市场工具管理市场风险方面的做法,总结了这些经验对黑龙江省的启示。