浅谈初中语文阅读教学“提问”的创新

本文重点谈了阅读教学过程中一般教师都能适应和掌握的"主问题"的创新设计。阅读教学中的"主问题",是指对课文阅读教学过程能起主导作用、起支撑作用,能从整体参与性上引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的重要的提问或问题。

全面批改作文的“热处理”法

"教语文难改作文",这确实是语文教师的共同感受。我尝试了多种作文批改法,但均是得失共存、利弊互见。近几年来,我搞了现兑现的快速批改法。做到批改不过夜,讲评不过天,当天作文当天批改完毕,第二天下发评讲。这大大缩短了信息反馈周期,提高了效率,受到了学生的欢迎。

初中英语词汇教学存在的问题与对策

一、初中英语词汇教学存在的问题1.孤立教学单词。英语词汇不是孤立的,一方面与语音、语法、句型、课文结合;另一方面在听说读写中体现。综合教学法应在词汇教学中充分起作用。然而,不少教师却长期坚持一成不变的教学模式:先拼读词的发音,然而解释词的构成和语法范畴,罗列词义和用法,最后造句练习。这种教法,让教师的讲解占用过多的时间,使词汇教学变成了词典搬家。实践证明。

从反应的分类复习备考有机化学

化学的研究对象是形形色色的物质所发生的化学反应，对化学反应进行科学的分类是研究化学首先要解决的问题．由于有机物的特点，使得有机反应的分类不再延用无机反应的分类方法，同学们在初学时可能感到陌生，不易把握二者的区别与联系，针对这种情况，本文主要谈谈有机反应的基本类型和有机反应中氧化还原两个问题．

怕狗的男孩

嘀铃铃，一阵急促的电话铃声响起。是谁这么急迫？原来是一位父亲的求助电话。他请求我帮帮他的儿子小羽。