浅谈中学生合唱团的组建和训练

近几年,合唱作为一门综合艺术,在音乐教育和教学中所占的的重要地位被逐步认识。而在合唱的排练和教学过程中,还包含着对声乐技能、技巧以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养。因此,要想在中学有效的开展合唱教学就必须从合唱作品的选择、音乐基本训练和合唱练习的过程都要采取有效的方法,才能收到良好的效果。

浅析如何做好中学体育教学工作

学生的学习活动是智力因素与非智力因素交织在一起的复杂的心理活动。创新教育虽然仍将传授知识、授业解惑作为教学的重要任务,但是它已不作为教学的主要任务和终极目标了。在创新教育中,教师将更加重视调动学生的主动性和创造性,开发学生的智力,促使学生由"要我学"转变为"我要学",从而迸发出极大的学习热情,能够处于主动学习的最佳状态。

体育游戏在初中体育教学中的应用策略分析

体育游戏因为具有游戏性、娱乐性和竞争性等特性,深受学生们的青睐。讲述了体育游戏在体育教学中的实际应用及对应用过程中遇到的问题,提出了解决性策略,希望能够为体育教学贡献绵薄之力。

地理教学是德育教育的重要阵地

地理教材中对学生进行德育教育的素材非常丰富,这就要求广大地理教育工作者,必须善于发掘教材中的德育"资源",充分发挥地理教学的德育功能。本文从五个方面阐述了地理教学是德育教育的重要阵地。

创设问题情境 打开探究之门

《物理课程标准》将科学探究列入内容,科学探究贯穿于新内容始终。教师要在教学中给学生创设问题情境,启发引导学生发现问题,鼓励学生大胆猜想和想象;激发学生产生强烈的探索动机,调动学生主动探究物理知识,为学生打开一扇探究之门;培养学生的创造性学习能力,从而培养创新型人才。

关于初中数学导学案设计的研究

随着课程改革的不断深入,如何使学生在学习数学时提高思维能力,实现高效课堂,是广大数学教师应认真研究的问题。在数学教学中,设计科学合理的导学案可使学生的学与教师的教达到统一。着重探讨了初中数学导学案的作用、整体框架、设计主线和应注意的问题。

浅谈如何提高信息技术教学效率

21世纪是信息时代,使信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,不掌握信息技术知识和基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。计算机要从娃娃抓起,信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。

初中班主任管理工作中的教育艺术探析

随着家长和社会对学校以及教师越来越高的要求,提升班主任的综合素质和管理技巧势在必行。怎样使学生甘之如饴地受教,并且健康阳光的长大。怎样将教育艺术在管理工作中体现得淋漓尽致,更高效地帮助学生解决问题,针对相应问题提出相应见解,以供参考。

浅谈在数学教学中如何调动学生的学习兴趣

"学习的最好动力是对学习材料的兴趣。"有了兴趣,就能变苦学为乐学,就会不知不觉立足于主动地位。如果教师能把学生的积极性调动起来,就能激发学生的学习兴趣,就能发挥学生的主体作用。师生配合,互促互进,教学质量也就提高了。

一次数学试卷分析

通过学生对期中考试的试卷分析,总结知识点,体现学生的进步。学生在试卷分析的时候总结了一些提高成绩的方法,即课内重视听讲,课后及时复习;适当多做题,养成良好的解题习惯;调整心态,正确对待考试。

论语文教学中的情感教育方法——“以情激情”

语文教学中的情感教育是语文教学的重要组成部分。从一个具体的方法切入,即如何在语文教学实践中运用情感教育的方法——以情激情,并结合课堂的实践进行有条理地理论和实践的概括总结。

初中化学教学中开展探究性实验教学的思考

探究性的实验教学方式能够让学生对化学学科保持积极的学习态度,因此,化学教师可以将这种教学方式与其他教学方式进行有机融合,从而提高学生的化学素养。本文根据自身对探究性实验教学的理解以及化学学科的教学经验,将化学探究性实验教学心得与各位化学教师一同分享。

浅谈“人本课堂教学模式”在数学教学中的应用

如何加快课堂教学改革的步伐,全面推进教育现代化进程,仍是摆在我们面前的一个紧迫课题。面对教学改革的实际需要,我校对教法进行了创新,采用"人本课堂教学模式"。

浅谈如何做好学生心理健康的导师

中国心理学会在1996年提出了"全民健心"的概念,指出青少年是关注的重点领域。班主任作为与学生"亲密接触"的师长,应将心理健康教育引入班级管理,适应并兼负起学生心理健康教育,做学生心理健康教育的导师。

教师人格魅力在学生品德养成中的作用

俄国教育家乌申斯基曾说过“在教育中,一切都以教育者的人格魅力为基础。”学校教育过程中由于教师某些认识上的限制和教育行为的偏差,给学生的心理健康造成了一定的影响。学生的意识和行为还处于模仿阶段,因此教师的一言一行都对他们有着不可估量的影响,教师在教育工作中逐步形成的道德观念、道德情感、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,这一切最终凝聚成教师的人格魅力,时时影响学学生的成长。

生物教学中创新能力的培养

创造性思维决定着一个人能否创新及创新能力的大小,是创新素质的核心。实验作为理科教学的重要内容,在培养学生的创新素质方面有着举足轻重的作用。现代社会是"信息化"的时代,一个人对信息能否掌握和处理,直接影响到这个人能否发展,也直接影响到一个人能否创新,能否成功。

音乐欣赏,润物细无声的感觉——音乐欣赏课教学中的感受

作为一名音乐教师,在课堂教学中不仅仅要传授给学生课堂的必修课程,更重要的是要指导学生学会欣赏。(1)学会聆听,手握进入音乐殿堂的钥匙:首先,培养音乐的耳朵;第二,聆听需要插上想象的翅膀;第三,反复聆听,充分发挥通感作用;第四,聆听多样化的音乐;(2)多种手段,用音乐触摸学生心灵:第一,由表及里,由浅入深教学;第二,对比教学,灵活多变地设计不同课型;以题材为中心设计课型、以演唱或演奏形式为中心设计课型、以演唱或演奏形式为中心设计课型、以作品曲式与体裁为中心设计课型。第三,欣赏教学时精讲多听。

一节特殊的物理课

教学生知识的同时不要忽略学习方法的教学,更不要忽视了学生需要沟通的情感需求,要根据不同的学生制定有的放失的教学方法。和学生展开讨论,给学生提供适合他们的学习方法,按照学生的要求制定了适合他们的教学方法,这是一节没有学习知识的物理课,抓住和学生交流的机会,发现了自己在教学上的误区,发现了自己缺乏对学生的了解,发现了自己在学法指导上的不足。