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初中现代文阅读教学策略探析
1
作者
邱凤
蔡九菊
《语文教学与研究》
2018年第22期142-142,共1页
现代文阅读教学,是初中语文教学的重点,也是难点,直接影响着学生阅读效率和中考语文成绩。中考中,学生现代文阅读失分严重,不能正确把握现代文主旨、情感与表达技巧,导致学生语文成绩不高。我认为,产生这些阅题的原因,就是由于...
现代文阅读教学,是初中语文教学的重点,也是难点,直接影响着学生阅读效率和中考语文成绩。中考中,学生现代文阅读失分严重,不能正确把握现代文主旨、情感与表达技巧,导致学生语文成绩不高。我认为,产生这些阅题的原因,就是由于教师不重视现代文阅读,现代文阅读教学策略存在偏差,难以提升学生阅读能力与技巧造成的。
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关键词
阅读教学
教学策略
初中
语文教学
阅读能力
学生
成绩
中考
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职称材料
题名
初中现代文阅读教学策略探析
1
作者
邱凤
蔡九菊
机构
黑龙江大庆市六十一中
出处
《语文教学与研究》
2018年第22期142-142,共1页
文摘
现代文阅读教学,是初中语文教学的重点,也是难点,直接影响着学生阅读效率和中考语文成绩。中考中,学生现代文阅读失分严重,不能正确把握现代文主旨、情感与表达技巧,导致学生语文成绩不高。我认为,产生这些阅题的原因,就是由于教师不重视现代文阅读,现代文阅读教学策略存在偏差,难以提升学生阅读能力与技巧造成的。
关键词
阅读教学
教学策略
初中
语文教学
阅读能力
学生
成绩
中考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中现代文阅读教学策略探析
邱凤
蔡九菊
《语文教学与研究》
2018
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