基于新高考的数学压轴题备考策略

2024年1月19日-21日,教育部组织了九省联考,其中语文、外语和数学是由教育部统一命题.此次联考的数学试卷采用了新的结构,其中选择题、填空题和解答题各减少了一题,而且题目的顺序和分值都发生了变化.九省联考数学试题的压轴题(即第19题)是以离散数学中的离散对数为背景,考查初等数学的相关内容.这道题属于新定义题,也是以高等数学为背景进行考查的试题.自九省联考之后,各地的高三期末考试都参照九省联考试卷的结构来命题(即数学试卷共19题,压轴题以高等数学为背景,以新定义题的形式呈现).

探究式教学法在中学化学教学中的应用

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力,能破除“自我中心”,促使教师在探究中“自我发展”。在化学教学中应用探究式教学法要遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,使学生主动参与;以自主学习为途径,合作讨论为形式,以培养创新能力和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程序。

影响中学生短跑运动员心理素质及训练方法研究

随着短跑运动项目训练越来越系统化,运动员之间的竞技水平差距越来越小。本文通过笔者多年的实践及对各项体育赛事的研究,根据中学生的心理和身体特点,对比赛中可能影响运动员发挥的各项心理因素进行总结,提出几条适合中学生心理训练的合理化建议。

浅议中学美术教学中的审美教育

审美教育就是培养人对自然美、社会美和艺术美的欣赏能力和审美观点的教育。它的根本任务是培养社会主义的全面发展的新人。具体地说,审美教育的任务是培养、提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力;树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣;陶冶人们的性情、净化人们的情感,美化人们的生活,使人们更加热爱美、热爱生活。

创新教育对中学语文教师的专业素养要求

在面对当前新世纪新时期快速发展的时代,教师承担着“传道授业解惑”的历史重任,而语文教学作为基础学科在当前教育深刻变革的浪潮中逐步走向历史发展的前沿,发挥着不可或缺的重要作用。在“以人文本”的教育价值观的影响下,语文教学更加关注的是对人的创新素质、创新思维、创新能力的高要求培养,使得语文创新教育发展的意义日渐凸显出来。 一、中学语文创新教育的内涵 创新就意味着改变，推陈出新，求“变”与“新”的相契合；创新教育则是存于培养人的创造力，以引导式的教学方式启迪学生的思维、意识、能力上的开拓创新，实脱真正意义上的创造力培养。因此，把创新教育恰当地渗透刮中学语文教学中，与之巧妙地相融合，就显得尤为关键，而语文教学同样也离不开创新教育，为语文教育的发展注入新鲜活力与生机。

放飞人文情愫 重构人文教育——试论中学语文教学中人文教育的重要性

语言教育在一个人的生命过程中,在一个人形成人生观和世界观过程中,发挥的是奠基性的作用,尤其是中学语文教育,它发生在一个人的世界观形成的关键时期,这个时候语言范式对他的影响可以说是决定性的。因此,语文教育应该强调人文教育。

浅谈高中新课程数学教学中学生数学兴趣的培养

在高中新课程数学教学中,要使学生对数学课的教学发生浓厚兴趣,教师要在课堂教学中采用多种多样的教学方式方法,不断调动并巩固学生的学习兴趣,启发学生勇于提出问题,研讨问题,以多种形式激发学生对数学学习的渴望,调动学生学习主动性,积极性。逐步培养学生独立思考能力和自学能力!

上好中学生武术课的几点经验

中学生武术教学是体育课的一部分,由于武术的民族性,使学生们兴奋不已,但由于技术要领的复杂性,又使得中学生的武术教学充满挑战。如何在有效课时内上好武术课,掌握关键动作要领,领会其中蕴含的民族精神,是每一位体育教师义不容辞的责任。

也谈中学英语的朗读教学

众所周知,语言的本质就是运用语言进行交际,而语言交际的本质即口语。口语作为语言的第一性,一直是英语教学最重要的功能,也是制订"听说领先,读写跟上"教学原则的重要依据。

试析当前中学生英语学习现状及应对策略

中学英语的学习过程是一项长期、系统的工程,同时作为一门基础的工具学科,其教学目的就是使学生能够掌握英语的基础知识,具备英语基本的交际能力。但是,目前中学生对英语的学习还存在着一些问题,大多数学生对学习英语没有劲头,甚至一部分学生出现厌学、弃学的现象。因此,针对这种现状,如何培养中学生学习英语的兴趣,调动他们的积极性,成为当前英语教学的首要任务。

如何改变中学美术教育的从属地位

随着人们对教学对象主体性的认识和尊重,引发出教师继续教育的内容和方式的变革。人们普遍认识到,教师继续教育所追求的不仅要提升学员的教学能力,而且要促进学员自身全面、健康发展的人性化目标的实现。为此,充分发挥信息技术的优势,把信息技术与中学美术教师继续教育课程进行整合,为学员创造自主探索、多重交互、协作学习、资源共享等数字化的学习环境,创设主动学习情景,让信息技术成为学员强大的认知工具,将使学员的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现。

“主人日”活动对中学生德育的实践与探索

新时期的学校教育要坚持德育为先,以人为本,立德树人,把德育渗透于教育教学的各个环节。大庆市第二十三中学利用“大庆精神、铁人精神进校园进课堂”的契机,创新“主人日”活动平台,积极引导学生做好人生规划。

中学生的信息素养

信息技术,尤其是信息网络技术的发展,给人类社会的进步带来了难以估量的推动力,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。在信息技术教学中,笔者对如何培养中学生信息素养作了一些浅显地探究。

浅谈中学校园网的功能与建设

社会信息化和信息社会化的发展,使计算机网络在教育领域得到越来越广泛的应用。如何用较少的资金,满足学校目前教育教学、管理科研对校园网的需求。以实事求是,注重实效的态度搞好这项工作,成了我校校园网建设的基本指导思想。校园网建设的本质是一个开放的工作学习环境的持久形成过程,校园网技术和应用环境的成长应该也必须和学校现代化的总体发展动态匹配与互动。网络资源(信息资源和人力资源)建设则是校园网建设的灵魂所在。

教师指导学生在实践中学习成长——浅谈指导学生研究性学习的体会

研究性学习是一种探索过程,是一种实践过程,也是一种开放性思维过程。本文笔者从研究性学习课程的开放性、时代性、创新性、科学性、实践性五个方面谈了自己的体会。

中学音乐教育改革的思考

音乐教育作为艺术教育的有机组成部分,既是素质教育的内容,也是实施素质教育的重要手段,特别是上好音乐欣赏课,培养学生"音乐的耳朵",这一点在中学音乐教育中尤为重要,是音乐教育实现素质教育的关键之关键。

如何做好中学计算机教学工作

笔者结合个人多年的中学计算机授课经验,认为计算机课程的改革,应该从实用性出发,彻底打破应试教育的框架,以切实提升学生的计算机操作水平为根本出发点。

浅论中学音乐课之律动教学法

在音乐教学中，让学生对音乐有感觉很重要。如何让学生对音乐有节奏感，掌握基本的技能，使中学音乐课堂气氛活跃，提高教学质量，是摆在中学音乐教育者面前的新课题。

浅议中学英语课堂情景创设的应用

在英语课堂教学中恰当地创造情境,充分地利用情景教学法,既能培养师生间的感情又能使学生在轻松愉快的思维中自觉地接受知识。本文主要从课堂教学的各个侧面入手,通过创设现实的有趣的问题等方法和手段进行教学活动,以此来增强教学效果。