浅谈中学语文教学中的审美教育

培养审美能力在中学语文教育中具有重要的作用。在语文教学中实施审美教育,其最终目的是培养学生理解美、创造美的能力。

中学生校园暴力原因初探

学校,本应是最阳光、最安全的地方。可是如今,中学生校园暴力事件屡见不鲜,震惊社会的同时也让人们感到担忧。纵观中学生校园暴力事件,导火索大都是一些看似不经意的小事,但恰恰就是这些小事,给了施暴者借题发挥的机会,他们无法无天,为所欲为。这些暴虐的行径不仅伤害孩子们的身心健康,而且严重地冲击了社会的道德底线。人们不禁要反思,究竟是什么原因让孩子变得暴戾?又是什么让本该无忧无虑的童心蒙上一层阴影?只有究其根源,才能防患于未然,还校园一片蓝天,还中学生一片纯真。

浅谈在中学物理教学中如何培养学生的创新能力

新课程改革的实施,给传统教学带来强烈的冲击。创新是教学追求的最高境界,特别是教师的教学也要改变传统的教育模式,教学中显现创新的意境,达到课程标准的要求,培养适应新时代要求的合格人才。

中学物理教学中研究性学习的探索与实践

黑龙江省大庆市第四十二中学是位于大庆市郊的一所普通完中,学生的知识面、思维能力、文化基础等各项基础普遍较差。多年来,本着培养学生创新能力的目的,在教学中,我们大胆突破原有教学模式,在课堂教学中采用研究性学习的方法,取得了较好的效果。

初中英语课堂阅读的活动策略与措施

历史上应试教育的残留意识,直接影响着初中学生的英语阅读理解能力,无疑就是让学生的阅读思维停留在三步曲上:阅读词汇、阅读句型和阅读练习,这种简单机械的重复导致英语阅读的速度相对缓慢、对英语篇章的理解能力相对不足。因此,在现阶段的初中英语阅读教学过程中,务必励精图治,强化词汇语法等基础知识的掌握,积极体验英语阅读实践,适时扩充英语文化背景的内容,大力改革英语课堂阅读教学模式与方法,以不断提高学生的英语阅读水平和英语综合素质。

新课改下的初中数学创新性教学研究

当前,我国新课程改革进程不断深化,教育教学理念也发生了一定的变化。其中,创新性教学是新课改所提倡的理念。创新性教学,能够一改传统教学存在的不足与缺陷。基于新课改背景下的创新性教学理念,并将其应用于初中数学教学过程之中,旨在为初中数学教学提供一定的借鉴与参考。

浅析如何运用体育教学中的“迁移”规律

迁移规律在田径运动教学中大量存在,但它又受很多因素的影响和制约。其中,教师的正确指导、练习的时间、次数、练习的连贯性,学生原有的知识结构和身体素质等,都对迁移有十分重要的意义。教师应利用一切有利因素促进正迁移的产生,而迁移又是极为复杂的心理、生理机制,教师必须从主观条件和客观条件这两方面加以分析、研究,从中找出规律性的东西来,使迁移规律更好地运用于田径教学,以促进教学质量的提高。

化学实验与科学探究的关系

实验是学生进行化学认识的一种重要途径,但并非任何一个实验都能保证教学认识有效地进行,这涉及到实验是否具有探究性的问题。具有探究性的实验,能够充分发挥学生的主动性,调动学生进行化学学习的积极性和创造性,启发学生的思维,使学生在获得化学知识和实验技能的同时,掌握科学方法,发展能力素质,培养科学精神和科学品质。

论初中数学教学的情境渗透与融合

随着新课程改革进程的不断深化,各种创新性教学方法以及教学模式如雨后春笋般展露出来,也在实际教学实践之中得以验证。初中数学作为初中基础课程中的一门课程,对学生今后的升学以及实际应用知识能力的提高,具有十分重要的意义与现实价值。攫取了初中数学教学为研究对象,对初中数学教学过程之中的情境渗透与融合进行深入地阐述与研究,旨在为初中数学教学方法提供一定的借鉴与参考。

信息技术课如何实行“情感升华”课堂模式

情感升华课堂模式设定为五个环节,即导、点、学、启、清。＂导＂是激情引趣、导入新知;＂点＂是确定目标、明确要点;＂学＂是自主学习、合作交流;＂启＂是点拨拓展、内化提升;＂清＂是总结归纳、评价反馈。 第一环节：导 ＂导＂即巧设课前导语,引领学生进入课堂角色,激发其学习新知的兴趣和欲望,奠定情感基础。

初中英语教学手段多样化探究

所谓教学手段,是指教学过程中用来传递信息的工具与媒介。传统英语教学中,教学手段都是一支粉笔、一块黑板,最多有一台录音机,教学手段比较单一。随着时代的进步与科技信息技术的发展,教学手段由单一的"黑板+粉笔"逐步发展为电子视听设备与多媒体网络技术,出现了录音机、幻灯机、投影仪、计算机等教学设备,利用这些教学设备进行英语教学。

我是同性恋吗?

从儿童期过渡到青年期的生理和心理发育，大致要经历：两小无猜期、两性疏远期、两性爱慕期和正式婚恋期。但有些青少年在两性疏远期中可能有另一种自然倾向——同性依恋。这种情结的发展在两性疏远期是十分自然的。因为在这个阶段，异性之间的交往和亲近最容易受到同学们的注视和非议，而同性间的接近和亲热，则得到赞许和鼓励，这种同性的友谊也就容易带有爱慕倾向，进而出现依恋情结。这种青春期同性依恋毕竟与同性恋有区别。

平和心态 轻装上阵——中考考前心理辅导

中国科学院心理研究所教授、博士生导师、考试心理研究权威王极盛先生在多年研究高考后提出：成绩和智商关系不大，在考试中，智商因素的影响其实是非常小的，然而考生考前和考试中的心态却是严重影响考试成绩的因素。中考也同高考一样，在考生中普遍存在考试焦虑的问题。为此，我国的心理专家针对考前心理状态曾经进行了一次集体调查，将考生共性的焦虑现象汇集为以下30条。

净化网络环境 规范网络道德

为了了解和分析青少年的心理，本研究利用讲解网络基础课时，在所教学的初一学生中做了一个调查，结果有5％的学生认为网络和现实是两回事儿，可以言论自由，只要不违法什么话都可以说；有20％的学生在网上说过不文明语言。由此看来提倡文明上网，规范网络道德是当今社会迫在眉睫的事情。

汉否定结构对比研究

从广义上讲,述无、反说、否认、贬抑、拒绝和劝阻均属＂否定＂范畴。不过语法学家对于否定的研究大都着眼于句子的谓语形式,所以有些语法学家把对否定句的探讨限定在带有否定主谓关系的陈述句范围内。而实际上,一些包含否定代词、否定副词、否定介词或否定连词的句子也可以视作否定句。退一步讲,至少他们表达了否定概念。本文拟从词、词组和句子三个层面对英语和汉语的否定结构作以描述和对比。

如何才能让学生“提问”

能够提出问题,是学生进行创新学习的关键。培养学生对所学知识(未知世界)的兴趣,建立良好的师生关系(教、学关系),引导学生正确地提出问题(教给方法),是使学生'想问''敢问''善问'的重要环节。

学生创新能力的培养是体育教学中不可忽视的问题

培养学生的创新能力,这是当今各门学科较为关注的课题。作为体育教师,笔者积极探索有效的教学方法,构造学生创新发展的和谐氛围,培养新一代的体育创新人才。

与时俱进的物理教学新理念

如何发挥学生在物理教学中的主体作用,潜移默化中养成动手动脑的习惯,不但增长知识,同时提高能力和素养,这需要教师能跟上教育发展的步伐,作素质教育的践行者。在实践中深入研究和创新,掌握教学方法,用先进的教学理念、正确的教学策略,达到培养学生的教育目标。深化物理教学改革,让教学过程更加科学化、人性化,提高教学质量。

关于优化化学课堂教学方法的研究

多年来,许多中学化学教师在优化教学方法方面进行了积极的实践,取得了可喜的成绩,积累了丰富的经验。有的老师还形成了一套具有特色的教学方法。试想,如果全国中学化学教师共同努力进行这方面的实践,我国很快就会形成一套具有自己特色的优秀化学教学方法体系,而教学方法的优化,又会促迸教材内容和教学理论的逐步优化和发展。那么,我们的化学教学质量,无疑也就日益优化,化学教学目的才会真正地、全面地达到——这不正是我们化学教学改革的真正目的吗?

微课在初中化学教学中的应用

当今,微课的应用越来越广泛,但是,很多教师对微课的认识依然不系统,微课制作能力不足。本文论述了微课在初中化学教学中的具体应用方法,探讨了微课在初中化学教学中的应用策略。