小学英语“情趣教学”漫谈

本文简要介绍了小学英语情趣教学的内容。

小学数学教学中的快乐教育

现代教育教师要转变教育思想,由单纯的应试教育转变到素质教育的轨道上,确实把小学生从繁重的课业负担中解脱出来,还给孩子们童年的欢乐,使他们在各方面学习中得到全面和谐的发展。

试论小学作文的批改原则

当前小学作文批改情况概括起来,首先,主要由教师批改,给学生示范;其次,在教师主导下培养学生自已修改的能力;最后,到了高年级,教师要放手让学生自己修改,但教师都要加以检查、评定。

信息技术融入小学英语的创新方法教学

信息技术工具的开发与教学融入对教学的优化有着较高的价值。为了提升英语教学质量,教师在实际的教学过程中需要对实现信息技术教学融入的英语教学方法进行研究,并联系教学实际探究有效的教学方法。本文对基于信息技术融入的小学英语创新方法进行了研究,并结合教学实际情况从多个方面论证了可以实现教学有效推进的方法。

创新教育在小学数学课堂教学中的实施

时下在新课标出台后,全国范围内的中小学又进行了新一轮课改,由此引发了整个基础教育领域对创新教育的研究和实验的热潮。但是,不管怎样实验,深化教育改革的指导思想和措施都不能离开素质教育需要解决的两大重点问题,即培养学生创新精神和实践能力。本文谨就小学数学课教学怎样培养学生的创新精神和实践能力谈几点看法。

新课程下小学数学练习设计的一点思考

在＂人人学有价值的数学＂新理念的感召下,按传统的教学理念设计的小学数学练习已适应不了新课程对小学数学教学的要求。数学练习题的内容要反映学生的生活数学练习题的设计,应创设丰富的学习情境,以利于学生观察、实验、猜测、验证、推理与交流,要突出练习的趣味性、典型性、层次性、应用性、多样性。

小学语文读写结合教学的思考

社会正在以一种惊人的速度,朝着超出我们认知范围之外的方向发展。为了不断的适应这种快速的发展,我们只有不断加强自身教育的质量。在这里我们会针对小学语文相关知识的教学的革新,给出一定程度上的指导性意见。听说读写一直是我们语文最为基本同时也是最为重要的一些基本工,其中听和说在我们的日常生活中,运用得比较广泛,剩下的就只有“读”和“写”。根据现代化语文教育大纲的要求,我们更加关注的是这两种基本功的实践水平以及相互结合的形式,对我们语文学习有着怎样的促进作用。这就是本文所要关注的主要问题。

浅谈小学数学教学中的创新智能教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,创新教育的重点再于培养学生发现知识的探索精神,培养重新组合知识的综合能力和准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力,并将创新教育运用到实践中去。

新课程下语文课堂教学的预设和生成

除了教师个人对教学过程的预设以外,关键在于指导学生对语文学习方式的形成和选择。突出＂学生的主体性＂和＂知识、智力与学法同步性＂原则,紧紧以课堂教学为依托,把＂创新＂二字渗透在教学全过程。在教学中应积极实行启发式、讨论式教法,重视培养学生表达、质疑、思维、团结协作、善于交际、搜集信息、探索创新的能力。

谈教学过程应凸显数学的魅力

实现既提高教学质量,又发展学生核心素养是现在与未来教学的两大追求目标,而达到这个目标的教育良策之一,就是提高数学教学的魅力,优化学生的心理因素,激发学生的学习兴趣,从而引发学生最深层次各种潜在能力的发挥。

创新教育与数学教学

新课标的指导下,教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能。学生要创造性地学数学,数学教学就要充满创新的活力,于是,在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法。

妙法培养低年级学生习作能力

作文教学是小学语文教学的半边天,也是小学语文教学的难点。如何培养低年级学生习作能力？在低年级“写话”教学实践中,首先激发学生学习写作兴趣。让课堂成为学生表现的舞台,并展开丰富多彩的课外活动,让学生走入社会,体验生活。其次利用教材,让学生感悟写作。通过对优美词句文章的反复朗读、背诵,学生能够对这些词句有自己的感悟,转换成自己的理解。使学生易于表达,乐于动笔。再次将语文和生活紧密结合。让学生从生活中积累经验,再到书本中探索真知,最终回到生活中去实际应用。最后用写作促进语文素养的提高。使学生能条理清楚地表述事情,抒发出自己的感情!

培养学生作文表达能力的途径初探

作文是衡量学生知识水平和智能结构的重要因素。长期以来,广大教师对作文教学的探索、争鸣、追求,乐此不疲。从三个方面就如何培养学生作文表达能力的途径进行了分析。

如何在美术教学中培养学生的创新能力

幼儿时期美术教学的目的，不在于学生学会几种物象概念，而在于通过艺术创作，把儿童整个身心的潜能激发出来，促进智力的发展，受到美的陶冶。小学阶段学生的身心正是由单纯幼稚走向成熟，是可塑性最强的阶段。通过美术课堂教学，培养学生创新精神、创造能力，是每位美术教师不可推卸的责任。笔者认为应做好以下几点。

抓住特点,写出精彩自己

[待诊习作]我的自画像文苏奕汀嗨,大家好,我叫苏奕（yi）汀（ting）,今年9岁了,是一名漂亮的小学生。你们想和我做朋友吗？那就先来了解了解我吧。我的头发长长的、黑黑的,妈妈每天给扎两个小辫,我一动,小辫也跟着晃动。我的眉毛弯弯的,大家都说我的眉毛像一座小桥,但我觉得我的眉毛像弯弯的月亮。我的眼睛亮亮的,里面有个小黑球,就像一个小葡萄。我的耳垂大大的,妈妈说耳朵大有福。我一听高兴得直嚷。我的脸蛋胖乎乎的,

真情、真实、真意

[待诊习作] 假如我是孙悟空 5岁那年，我看了《孙悟空大闹天宫》的动画片，就异乎寻常地喜欢上了机智勇敢、神通广大的孙悟空了，天天都幻想着自己能成为齐天大圣。今年，我11岁了，仍然渴望着梦想能成真。

谈如何让学生在数学教学中感受成功

要想让学生在教学过程中感受成功,就要预先培养学生的问题意识.在全面实施核心素养与素质教育的教改浪潮中,培养学生创新意识是一项非常重要的任务.而课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.

害怕长大

我害怕长大! 长大是一堵难以逾越的高墙，翻过它就能看到明天的辉煌；长大是一篇天衣无缝的门，

迷上“三国”之后

大家好!我是一个“三国”迷。就因为这样，闹出许多笑话，说来让你听听，可不要见笑哟。

掌握“武林”秘籍,成为叙事高手

对于我这个优等生来说，打100分是家常便饭，打90多分也是小菜一碟。今天得的这个零分，真是一个巨大的打击，