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信息技术在小学语文中的应用
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作者 尹志国 《当代教育研究》 2009年第4期59-60,共2页
随着科学技术的不断发展和课程改革的不断深入,信息技术在课堂教学中的应用越来越普遍,所起的作用也日益凸显。它具有丰富的展力,能改进学习时间和空间的不足,以直观形象的图案,真实的色彩、逼真的音响,适宜的光照、鲜活的动感直... 随着科学技术的不断发展和课程改革的不断深入,信息技术在课堂教学中的应用越来越普遍,所起的作用也日益凸显。它具有丰富的展力,能改进学习时间和空间的不足,以直观形象的图案,真实的色彩、逼真的音响,适宜的光照、鲜活的动感直观地再现客观事物,给学生提供具体可感的形象,从而调动学生观察、思维、联想和想象等智力因素,以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素都参与学习活动之中,并使之相互作用,形成最佳的心理状态。同时,五彩缤纷的荧屏,动感十足的画面,言简意赅的解说旁白,悦耳动听的音乐,也增添了课堂教学的魅力。实际教学中,体会到如何运用信息技术是推动语文课堂改革的有力工具,在教学中越来越显示它的重要性。 展开更多
关键词 信息技术 小学语文 应用 非智力因素 课堂教学 直观形象 课程改革 科学技术
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