简析历史课标与中学历史教材的关系

历史是一门社会性的教科书,其蕴含的是一个国家泱泱几千年的文明传承。毫不夸张的说,历史是青少年成长过程中必不可缺的一门课程,它能有效培养学生的爱国主义情操,促进学生良好品质的形成。在初中历史课程教学改革的实践中,使我对新课标、新课程、新教材有了更深一层的了解与体会,同时我也更深的体会到了历史教学的乐趣。本文主要探讨分析了历史课标与中学历史教材的关系,以供参考。

利用手摇电话机做演示实验

如果你手头上有一架手摇旧电话机(磁石电话机),可以用它来做一些物理小实验,因为它里面装有一个小手摇发电机.当你用手接触发电机的输出接头,并缓缓摇动发电机,手会感到麻手,说明这时手摇发电机的输出电压相当高(实测结果是,每秒钟摇4转,电压将高达120V).通过实验还会发现,用这种手摇发电机点不亮手电筒的小灯泡,但是。

“用字母表示数”教学实录与评析

教材内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第52页。教学目标：1．初步认识用字母表示数的作用，在具体情境中理解用字母表示数的意义，能根据具体情境用含有字母的式子表示数量与数量关系，初步理解字母的取值范围是由实际情况决定的，并根据字母取值求出含有字母的式子的值。