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商务日语会话教学改革新思考
被引量:
2
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作者
马雪峰
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014年第5期106-108,共3页
日语会话是商务日语专业实践性非常强的一门课程,日语会话教学改革更是屡屡被提及。日语会话课程的教学改革不应该仅仅局限于单门课程的教学方法改革,而是要做到在整合日语精读、日语会话、日语视听等课程的前提下进行会话课程的教学方...
日语会话是商务日语专业实践性非常强的一门课程,日语会话教学改革更是屡屡被提及。日语会话课程的教学改革不应该仅仅局限于单门课程的教学方法改革,而是要做到在整合日语精读、日语会话、日语视听等课程的前提下进行会话课程的教学方法改革。特别是在整合日语会话与日语精读课程的基础上,针对不同基础的学生,进行"阶段性"日语会话实践教学改革。
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关键词
日语会话教学
课程整合
分阶段改革
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职称材料
题名
商务日语会话教学改革新思考
被引量:
2
1
作者
马雪峰
机构
黑龙江工业学院西语学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014年第5期106-108,共3页
基金
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题(课题编号:GG0695)
文摘
日语会话是商务日语专业实践性非常强的一门课程,日语会话教学改革更是屡屡被提及。日语会话课程的教学改革不应该仅仅局限于单门课程的教学方法改革,而是要做到在整合日语精读、日语会话、日语视听等课程的前提下进行会话课程的教学方法改革。特别是在整合日语会话与日语精读课程的基础上,针对不同基础的学生,进行"阶段性"日语会话实践教学改革。
关键词
日语会话教学
课程整合
分阶段改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
商务日语会话教学改革新思考
马雪峰
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014
2
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