高校体育课程思政教学模式优化

在目前素质教育背景下,高校提高了对体育课程教学的重视程度,并且积极转变自身的教学理念与手段,创新高校体育教学的体系,通过与课程思政教学理论的完美结合,保证了体育教学的有效性,使学生在基本体能训练的过程中是,身心得到健康发展。为了实现这样的教学目标,教师应当深入挖掘体育课程中存在的教学思政教育元素,并且采取多元化教学模式,优化以往课程思政下高校体育教学中存在的不足,掌握有效的教学手段与策略,使学生可以在潜移默化的过程中形成良好的人文素养。因此通过高校体育教学与课程思政之间的完美融合,可以实现最终的育人目标。

体教结合理念下的高校冰雪体育运动教学实施路径研究

体教结合是近年来我国教育系统当中最为重要的教育观念,得到了各个高校的积极追捧,尤其是在高校冰雪体育运动教学当中,积极贯彻了体教结合观念。为了全面强化高校学生们的身体素质、培养高校学生终身体育锻炼的思想价值观念,必须要将冰雪文化引入到高校体育教学工作当中,在真正增强学生专业知识的基础上,强化学生冰雪体育竞技技巧,契合当前我国素质教育发展趋势,为我国社会发展提供综合型实用人才。该文将针对体教结合理念内涵以及高校冰雪体育运动的文化特点进行详细分析,探究出体教结合理念下的高校冰雪体育运动教学意义与教学策略。

我国高校体育教学改革探讨

做好体育教学改革,不仅有利于更新体育教师的教学观念,更能够通过素质教育的传递,培养学生的独立思考、创新以及勇于探索的能力,从而引导学生形成正确的体育价值观。所以,做好我国高校体育教学改革工作则尤为重要。本文笔者即从几个方面入手对如何做好高校体育教学改革进行粗浅的探讨,以供参考。

体育课与大学生减压的微妙关系

大学体育课已成为学生减压的重要场所,随着汗水的流出,学生们不仅感到轻松、畅快,更能在团队作战中找回遗失的自我。人的一生总要遇到很多困难,当现实压得喘不过气时,与其流泪不如流汗,毕竟现在的社会不相信眼泪。

校园冰雪运动的育人价值及实现路径研究

在我国教育不断发展的当下,更加注重体育教学质量,体育教学工作的外延逐渐延伸,校园冰雪运动成为了体育教学工作发展创新的主要趋势之一。我国北方地区冬季具备得天独厚的地理环境气候,可以构建出校园特色滑冰场、特色冰雪场地。为此,北方地区的高校,应该充分挖掘冰雪体育活动元素,真正将高校体育文化与冰雪运动紧密结合,营造出良好冰雪运动氛围,提升人才培育的综合水平。该文针对校园冰雪运动的育人价值进行详细分析,探究当前校园冰雪运动存在的问题,并提出校园冰雪运动实现路径。