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论大冬会对黑龙江省冰雪旅游业的影响 被引量:18
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作者 王丽娜 史海立 李博 《冰雪运动》 2006年第6期42-44,共3页
通过分析2009年第24届大学生冬季运动会在哈尔滨市举办为黑龙江省冰雪旅游业的发展带来的难得机遇和深远的社会、经济、文化等方面的影响,讨论了黑龙江省实施大冬会冰雪旅游战略存在的主要问题,并对黑龙江省冰雪旅游业抓住大冬会机遇获... 通过分析2009年第24届大学生冬季运动会在哈尔滨市举办为黑龙江省冰雪旅游业的发展带来的难得机遇和深远的社会、经济、文化等方面的影响,讨论了黑龙江省实施大冬会冰雪旅游战略存在的主要问题,并对黑龙江省冰雪旅游业抓住大冬会机遇获取最佳的经济、社会与文化效益,进一步实施大冬会黑龙江省冰雪旅游战略进行了对策探索。 展开更多
关键词 大冬会 黑龙江省 冰雪旅游 影响
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提高速度滑冰课教学效果的教法与途径 被引量:17
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作者 吴志刚 《冰雪运动》 2006年第6期64-65,共2页
通过速度滑冰课教学体验,对冰上课教学方法与手段进了教学改革,旨在使学生尽快掌握滑冰技术,熟练滑行方法,提高教学效果;同时培养学生克服困难的意志品质。
关键词 速度滑冰 教学效果 教学方法 影响因素
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磁翻转显示板手动控制程序的研究 被引量:1
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作者 谢璠 《冰雪运动》 2006年第5期82-85,共4页
磁翻转显示板可以成为独立的手动控制显示设备。档位的设置可以满足和完成所有的速滑比赛要求;每个道次设有加1和减1的控制开关,使裁判的操作更加自如;分段显示功能使显示更加新颖。各项指标达到了原设计功能要求。
关键词 磁翻转 显示板 手动控制 程序 研究
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动作示范在速滑技术教学中的运用 被引量:8
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作者 汪勤 《冰雪运动》 2006年第5期67-69,共3页
在速滑技术教学中,教师合理运用动作示范,对学生正确掌握技术起着重要的作用。根据速滑运动技术教学的特点和规律,从运动心理和运动生物学的角度,对动作示范在速滑技术教学中运用进行了分析,旨在为进一步提高速滑技术教学的质量与效果... 在速滑技术教学中,教师合理运用动作示范,对学生正确掌握技术起着重要的作用。根据速滑运动技术教学的特点和规律,从运动心理和运动生物学的角度,对动作示范在速滑技术教学中运用进行了分析,旨在为进一步提高速滑技术教学的质量与效果提供参考。 展开更多
关键词 动作示范 速滑技术 教学 运动心理
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论2009年大冬会与哈尔滨和谐人文思想的融合 被引量:19
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作者 李臻 李博 何海鹰 《冰雪运动》 2007年第1期1-3,共3页
着重阐述了2009年世界大学生冬季运动会在哈尔滨举行对哈尔滨市的精神文明建设及和谐人文理念建设的影响。通过举办世界大学生冬季运动会,让大冬会人文理念与哈尔滨人文精神的理念相融和,推动哈尔滨地域体育人文思想健康的发展。
关键词 2009年大冬会 哈尔滨 人文 和谐
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对冰球运动员专项力量素质与训练的理性认识 被引量:30
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作者 梁智恒 《冰雪运动》 2006年第6期19-21,共3页
世界优秀冰球运动员共同的特点是均具有良好的专项力量素质。从体能消耗与供能系统,技术结构及技术环节,运动素质的特殊要求等方面分析冰球运动员力量素质的构成,论述其专项力量素质的特点。
关键词 冰球运动员 专项力量素质 训练 认识
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试论短道速滑长距离项目运动员心理素质的培养 被引量:9
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作者 刘万鹏 《冰雪运动》 2006年第6期59-60,63,共3页
短道速滑名次的判定是以运动员最终撞线为准的,并非单纯的以滑跑速度决定胜负,在长距离高速滑跑中,除运用习得的技术外,心理素质往往起决定性的作用。从训练动机、意志品质、注意力和心理调控的培养等方面,讨论了短道速滑运动员在长距... 短道速滑名次的判定是以运动员最终撞线为准的,并非单纯的以滑跑速度决定胜负,在长距离高速滑跑中,除运用习得的技术外,心理素质往往起决定性的作用。从训练动机、意志品质、注意力和心理调控的培养等方面,讨论了短道速滑运动员在长距离项目的日常训练中需着重注意的几个问题。 展开更多
关键词 短道速滑 运动员 心理素质 训练
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对提高冰上课教师授课技巧的认识 被引量:2
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作者 梁智恒 《冰雪运动》 2007年第3期85-86,96,共3页
在冰上课教学过程中,教师的授课水平、技巧对学生的学习兴趣、练习效果和教学质量起着决定性影响。认为当前对冰上课程教学改革的研究过程中,存在着重教学组织、方法和途径,轻对体育教师素质、授课水平和技巧研究的现象。提出从提高体... 在冰上课教学过程中,教师的授课水平、技巧对学生的学习兴趣、练习效果和教学质量起着决定性影响。认为当前对冰上课程教学改革的研究过程中,存在着重教学组织、方法和途径,轻对体育教师素质、授课水平和技巧研究的现象。提出从提高体育教师课堂讲解的技巧和示范的艺术性入手,促进体育教师冰上课授课技巧的提高。 展开更多
关键词 冰上课 教师 讲解 示范 授课技巧
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