构建“四体系”助推大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是系统工程。高校要通过构建树状式组织体系形成教育合力,构建网格式实施体系形成全程教育,构建立体式渗透体系形成全方位教育,构建扁平化的师生关系,增强师生交流,以创新的方法和途径推动大学生思想政治教育向纵深发展。

勤工助学与大学生素质教育

勤工助学作为高校教育工作的一个重要方面,不仅是解决高校贫困生生活困难的重要途径,也是高校全面推进素质教育的有效载体。勤工助学对于提高大学生综合素质有重要意义,在提高大学生的思想道德素养、促进科学文化水平与实践能力、加强心理健康素质等方面有重大作用。本文对勤工助学在大学生自身素质全面提高的作用做了初步的探讨,并对高校勤工助学工作的开展提出了一些建议。

试论大学生思想政治教育一体分层体系的构建

社会转型的深入、思想观念多元化的影响以及大学生自身个性化的追求,使得大学生群体分化已成为不争的事实。立足大学生群体分化的不同特征和不同发展需求,建立与大学生群体分化相契合的、具有针对性和实效性的思想政治教育体系,既是现实的要求,也是思想政治教育创新发展的必然指向。秉承"以人为本、为生尽责、因材施教、尊重个性、全面发展"的教育理念,构建大学生思想政治教育一体分层体系,旨在保证社会价值和个体价值的统一,达成大学生全面发展之目的。

勤工助学是高校素质教育中的一项重要工作

勤工助学作为高校教育工作的一个重要方面,不仅是解决高校贫困生生活困难的重要途径,也是高校全面推进素质教育的有效载体。勤工助学能培养大学生自强能力,能帮助大学生全面发展,全面提高自身素质。

构建高校立体式多维度德育工作体系的思考

构建立体式多维度德育工作体系要树立以人为本的教育理念,形成多维度德育理念;德育内容多维度,包括政治、思想、道德、心理健康教育等;德育过程多维度,知、情、意、行相统一;德育方法多维度,尊重人、理解人、关心人;德育结果多维度,使学生确立正确的人生观、价值观、世界观。

新常态下高校资助育人工作新方式的探索

随着网络新媒体的飞速发展,各种思潮和价值观影响大学生的生活、学习、工作,使得大学生的世界观、人生观和价值观受到了影响,这无疑给原有的资助育人工作带来了新机遇和新挑战。因此,在新常态下探索和改进高校资助育人工作方式是尤为重要的一个课题。

以“中国梦”为切入点加强大学生思想政治教育

引导大学生为实现"中国梦"而努力奋斗,是当前高校思想政治教育工作面临的一项重要课题。探讨了以"中国梦"为切入点,加强大学生思想政治教育的重要意义,以及教育过程中应该遵循的基本原则、具体实现路径等相关问题。

构建工程应用型本科院校学生综合素质教育模式的研究与实践

当前我国正处于工业化进程中期,国家做出了走新型工业化道路的战略选择。面对我国经济发展转型升级与全面提升国际竞争力的紧迫要求,培养造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的各类工程技术人才,是增强我国核心竞争力、建设创新型国家、走新型工业化道路的必然选择。结合黑龙江工程学院应用型人才培养的实践与探索,提出了综合素质教育模式的构建设想,并阐述了该模式构建的原则、内容和运行保障系统。

试论高校思政课与日常思想政治教育的结合

高校思想政治理论课和日常思想政治教育是大学生思想政治教育的两个方面,二者的有机融通既是优化教育资源、发挥教育合力、增强教育效果的必然要求,也是引导学生知行合一的教育路径选择。高校要建立思想政治理论课教学和日常思想政治教育相融通的组织体制和协调机制,丰富教育形式以融通教育过程,建立融通的学生思想道德操行评价体系,提升大学生思想政治教育的科学化水平。

思想政治教育与应用型本科人才培养

良好的思想政治素质是应用型本科人才的必备素质。作为高校育人工作的重要组成部分,思想政治教育在应用型本科院校人才培养中发挥着重要作用,在指引学生发展方向,健全学生优良品格,提高学生综合素质,促进学生全面发展上具有不可替代的作用。因此,高校在培养应用型本科人才的过程中,要把加强和改进大学生思想政治教育放在首位,构建完善的思想政治教育体系,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

正念对大学生手机成瘾倾向的影响:神经质和无聊的中介作用

为探讨正念对大学生手机成瘾倾向的影响及神经质和无聊在两者间的中介作用,采用五因素正念量表、大学生智能手机成瘾量表、中国大五人格问卷简版的神经质分量表、短式无聊倾向量表对642名大学生进行问卷调查。结果显示,正念能直接负向影响手机成瘾倾向,还可以通过神经质和无聊的并列中介和链式中介作用影响手机成瘾倾向。启示提升大学生正念水平,降低神经质和无聊情绪,对于防治大学生手机成瘾倾向具有积极作用。

新媒体环境下应用技术型大学学风建设探析

新媒体对应用技术型大学的学风建设产生重要的影响。其中,既包括机遇也包括挑战,这就要求各高校既要充分利用机遇,还要规避挑战带来的不良影响。应该从明确意识,提高教育者素质;推进教育内容个性化,增加渗透性;要加强监管力度,营造健康向上育人氛围三方面进行新媒体环境下的应用技术型大学学风建设,以期使应用技术型大学学风建设质量得到进一步提升。

应用技术型大学学风建设的几点思考

研究应用技术型大学的学风建设,既可以纠正部分学生学习中的偏差行为,挖掘学生个人潜力;又符合应用技术型大学的内涵建设,增强实践能力,不断提高学生的就业本领,促使培养的学生更加符合社会发展的人才需求。本文分析了当前应用技术型大学学风建设中存在的问题及成因,并提出了加强宣传动员、加强分类指导、加强过程管理、加强校园文化活动四项措施,有效提高应用技术型大学的学风建设。