高等学校艺术设计专业校际联合实践教学模式思考——以2013年上海艺术设计展清华大学与米兰新美术学院workshop为例

近些年,高等学校国际间合作和交流机会增多,新的教学合作形式——校际联合workshop(工作坊)随之产生,是艺术设计专业增进国内国际交流的良好方式。文章通过介绍2013年上海艺术设计展清华大学与米兰新美术学院(NABA)联合workshop设计活动,以实际案例探讨国际跨校联合工作坊实践教学模式的独特性,旨在拓展设计专业视角,给设计课程教育实践提供更多的实验性启发。

工程文化体系下艺术通识教育的发展状态研究

现代高等工程教育不仅要突出科学技术辉专业性的特点,还要强调科学教育和人文素质教育的有机结合,兼顾科学精神和人文精神的融合。借助于艺术通识教育在工程人才培养中的作用,可以使工科高校大学生在夯实自身专业能力的同时,促进其人格魅力的塑造,达到提高综合素质的目的。

艺术设计专业大学生自主创业能力培养机制研究

艺术设计专业毕业生是我国人力资源的重要组成部分,由于其专业特点,在就业过程中面临的困难更加突出。本文在分析大学生创业教育整体形势的背景下,将艺术设计专业大学生作为一个特殊的创业群体,对其在创业教育及就业过程中存在的问题进行剖析,力求探寻一条适合他们的创业教育之路,从而为其自主创业与就业另辟蹊径。

“大工程观”理念下的艺术素质教育探究

大工程观是培养现代工程师的系统工程,是工科院校培养学生的宗旨。加强工科院校学生艺术素养教育是大工程观的内在要求,建立完善的艺术素质教育体系是强化工程文化教育的保证。因此,在大工程观的理念下,探究艺术素质教育的方法、形式尤为关键,构建合理的课程体系,建立管理体制,营造良好的氛围是比较适合的做法。

传统符号元素在装饰艺术设计中的应用

中国传统文化博大精深,记载着人类的文明与发展,而传统符号元素则是传统文化精华的集中体现。中国传统符号元素本身具有很强的装饰性,在装饰艺术设计中,既要保持传统符号元素的统一性,也要将传统符号元素重组和出新,更要体现传统文化在现代设计中的延伸和发展,如此,才能传达出设计师对历史文化的尊重、对社会的关注和对美的追求。

搭建艺术教育平台 提高工程人才素质

作为高校通识教育内容中重要组成部分的艺术通识教育,在当前工科院校教学体系中越来越受到重视。基于此,结合艺术通识教育在培养理工科学生的审美情趣和创新能力、健全专业技术人才的自主人格、引领个性健康发展等方面所起到的重要作用,以及存在的问题,从深化艺术通识教育与专业教育之间的交叉渗透、加强艺术通识教育课程体系建设等几个方面来分析优化理工科学校艺术教育的措施。

对艺术设计人才教育创新的几点思考

设计的本质是创新,设计者巧妙地运用个别新的符号,或者有意识地改变符号间的一些常规组合关系,创造出新颖动人的作品,这也就是设计上的创新。现代艺术设计教育的核心就是塑造学生的创新意识和创新能力,在具体的设计教育过程中开发学生创造性思维的潜能。

现代家具结构设计的科学方法

分析我国家具设计的现状,指出我国家具仍以代工为主,自主设计和自主品牌较为缺乏。提出有限元法是家具设计和结构分析的有效方法,并简要说明有限元法在国内外家具设计方面的主要应用情况。实例说明有限元及其优化技术在家具结构设计中的应用。表明这种科学方法有利于提高我国家具设计质量和水平,为建立家具设计科学体系的提供保障。

工科院校艺术教育创新探析

当前我国工科院校艺术教育在获得迅速发展的同时,还存在不少问题。要解决这些问题,关键是推进艺术教育教学改革、努力进行创新。为此,应找准工科院校艺术教育的定位,构建科学的艺术教育体系,加强学生个性化培养,加大实践教学力度,注重培养学生的自主学习能力、提高艺术教师的创新能力。

高校动画专业应用型人才培养模式研究

我国高等院校动画专业教育发展迅速,但是动画专业人才市场供需矛盾却很突出:一方面我国动画企业声称适合人才紧缺,很难找到能满足公司发展所需的动画专业人才;另一方面大量高等院校动画专业毕业生难找工作,就业难成了困扰学生和高校的现实问题。培养应用型专业人才,是解决人才供需矛盾的重要途径之一。文章就动画产业对人才的要求和动画专业人才培养现状进行了分析,从改革课程体系、加强校企合作、针对行业需求培养应用型人才等方面提出了构建高校动画专业应用型人才培养的模式,对于整个动画专业领域都具有十分重要的意义。

论秩序感在中国原始彩陶装饰图案中的应用

秩序感在装饰理论研究领域中有着极其重要的地位,是将美学思想中的知觉心理学成果运用到装饰艺术的成功范例,具有方法论的意义。探讨与论述了秩序感在中国原始彩陶图案中的应用,通过秩序感的多种构成形式要素去分析和理解中国原始彩陶纹样和图案的具有时代象征意义的审美价值。

论动画的风格与片种与分类

动画的不同风格来源于各个国家不同的社会、经济、民族、文化状况,因而动画的发生于发展也有所不同,了解它们在动画发展过程中所起到的积极作用,以及创作者们是如何利用它们的,将有助于我们对本土动画制作的研究。

创业教育的核心内涵、现实困境与出路

在知识经济时代,创新是创业的核心和基石。研究型大学的科学研究和科技创新是创业教育和创业实践的基础。当前,我国的创业基本上还停留在缺少创新的传统生产、养殖和经营等行业。缺少创新已经成为我国创新和创新教育的最大障碍。通过建设一流研究型大学引领创新和创业有可能是解决问题的出路。

浅析黑龙江省动漫产业本土化

黑龙江省动漫产业经过重点扶持和建设,已初步形成以黑龙江动漫产业发展基地为代表的产业集群,并实现了从规模到结构的跨越式发展。黑龙江省动漫产业要实现从数量到质量的提升,需要改变过去发展传统产业的固定思维,尤其要确立新颖的立足本省、市、区的动漫发展规划,从理念创意、人才发掘、技术拓展、资本融合、市场运营等多方面实现资源整合,进而实现从加工制作、规模经营到品牌经营的战略转变。随着黑龙江省动漫产业从结构期向功能期的不断发展,黑龙江省动漫产业一定会步入快速发展轨道。

论城市建筑的美学体现

现代城市是一个由建筑符号构筑的世界,各式的建筑为人类提供生存所需的活动场所,使人类社会在建筑的保护下得以健康发展。建筑在满足人类使用功能的同时,也是人类精神文明的高度体现,它的功能、空间、艺术、比例的完美结合体现了城市建筑美学的精髓。对于城市建筑美的评价、影响建筑美学的因素、地域性建筑的美学体现等研究,深入阐述了城市建筑美学的内涵及建筑美的设计规律。

在影视创作中分镜头的核心要素

分镜头设计实际上是导演对一部影视作品的理解和表现的周密思考;同时亦是导演对影片的总体设计和施工蓝图。分镜头中所蕴含的核心要素就是它支撑整部影片的框架。

论互动式网络教学的特点

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，本文分析了网络教学对传统教学的革新和互动式网络教学的特点：信息多，容量大，给学生的学习提供了一个更为广阔的空间；培养学生在学习过程中的自主性；培养学生的信息素养；培养学习过程中的交互协作性；教师提供反馈信息的互动性：极大地突出了学生的主体地位。

浅议高校辅导员在应对校园突发事件时应发挥的作用

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,也是确保教学秩序稳定和学校安定的一支重要力量。本文通过对高校突发事件事件的概念、成因、产生特点、结合高校校园突发事件的表现,从而分析了辅导员应在应对校园突发事件时应发挥的作用。

论审美教育中的审美体验

审美教育是全面教育的有机构成,是滋养人的身心和谐发展的重要因素,是提升教育品位、实现人的终极关怀的基本手段。审美教育的根本目的是培养学生具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。审美教育的的核心是审美体验。

谈非专业装饰画教学的几个问题

非专业装饰画教学的目的在于通过学习装饰性绘画语言,从激发学生理想化的表现力,培养学生平面形式美的鉴赏能力以及抽象性的直观表达能力。当前,非专业装饰画教学存在对视知觉能力开发认识的不足、装饰画创作缺少个性化的培养、数字媒体技术教学薄弱等问题。因此,要在正确的临摹和写生过程中提高对视知觉能力的开发,重视装饰画创作教学的个性化培养,充分利用新媒体教学技术以及通过激发学生的兴趣,培养学生自学能力。