高职院校建筑工程技术专业人才创新能力的培养途径

高职学生正处于走向成熟的阶段,相对于本科生而言,他们的自制力相对较差,但他们求知欲旺盛,对任何认同的东西都充满兴趣而积极思考,主动性强、乐于创新,富有极强的想象力和创造力。随着高职生源的增加,如何进行高职院校建筑工程技术专业学生素质教育,提高动手创新能力,增强就业竞争力也提到教育教学改革日程上来。近几年我国各职业院校先后派教师前往德国参观学习当地职业教育理念,德国职业教育体系成为我国职业教育创新改革指示标。

低能耗装配式钢结构建筑研究与应用

装配式钢结构建筑的发展,可有效缓解我国钢铁产业过剩产能问题,推进建筑绿色化、工业化、信息化。同时,在国家政策推动下,我国装配式钢结构建筑正从传统的钢结构建筑施工形式向着工业化集成化的现代建筑体系转变。装配钢框架模块化体系结合更加绿色环保的新型围护系统具有构件装配化、围护一体化、生产工厂化、技术创新等特点。本文基于以上研究结果设计并建设了一幢低能耗装配式钢结构建筑,该建筑具有能耗低、进度快、技术新等特点,具有广泛推广价值。

建筑结构类课程整合和教学改革的探索

分析了目前建筑类高等职业技术学院建筑结构类课程所存在的问题 .提出应将混凝土结构、砌体结构及钢结构等 3门结构课程与建筑力学课程进行整合 ,分析了整合的必要性、整合的思路、效果和教学内容的改革 ,并提出应采用先进的教学手段和方法保证教学效果 .阐述了将结构中的部分内容与施工类课程相结合进行实训的设想 .

多媒体技术在土建专业英语教学中的应用

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术越来越多的被应用到教育教学中,目前已成为教育教学不可缺少的技术支持,土建专业英语课程当然也不例外。论文首先介绍了多媒体教学的优势,然后阐述了土建专业英语课程教学现存的问题,最后提出多媒体技术在土建专业英语教学中的应用策略。教学实践表明,文章提出的应用策略能够有效地吸引学生学习土建专业英语的兴趣,扩大课堂信息容量,启发学生自主进行创造性思维,具有一定的推广意义。

高职CAD教学对学生能力的培养

高职CAD教学中,精心安排新颖的教学,激发学生的学习兴趣;尊重学生的个性差异,采用多种教学手段,分浅、中、深三个层次教学,提高学生的自身能力,让学生扎扎实实的掌握一门实践操作课程,实现应用型、技能型人才培养的目标。

课程整合之我见

针对“力学与结构”课程存在的问题,结合工民建专业的总体培养目标和现代工程专业人才应具备的能力与素质要求,对工民建类专业的建筑力学与建筑结构课程进行整合。