新文科背景下高校外国文学课程思政教学探索

外国文学类课程是中国学生了解西方文化的重要渠道之一。虽然西方世界意识形态和西方文化价值观渗透在每一部文学作品中,但此门课程又潜藏着诸多课程思政教育元素。新文科背景下,教师要结合外国文学学科的逻辑特点,进行课程思政教学,有意识地进行意识形态和文化价值取向的比较、鉴别和过滤,实现专业知识传授和学习的有机融合,进而落实价值观引领和立德树人的目标。