产教融合背景下高职院校产业学院人才培养机制探究——以黑龙江旅游职业技术学院亚布力阳光现代产业学院为例

伴随地方经济发展和我国产业结构的重大调整,校企共建产业学院项目作为国内高职院校继续深化产教融合、校企合作的一项重要创新举措,对进一步培养适应高质量服务行业岗位要求的技能型人才具有重要的推动作用。产业学院作为一种新型的人才培养模式,面临着新的挑战和机遇。产业学院人才培养要与企业紧密联系,探索“专业+产业”有机融合,促进“就业育人”的新模式,从而更好地实现教育资源和企业资源有效整合,解决院校人才培养与社会需求错位的问题。

高职院校旅游管理专业“双师型”教师队伍建设问题的研究——以黑龙江旅游职业技术学院为例

黑龙江旅游职业技术学院是黑龙江省唯一一所公办旅游高职院校,旅游管理专业是黑龙江省第一批教育教学改革试点专业、国家央财支持重点建设专业、黑龙江省高等职业教育重点专业、国家示范专业、省级示范院校重点建设专业,旅游管理专业教学团队为省级优秀教学团队,双师型教师比例达100%。本文以黑龙江旅游职业技术学院为例,详细论述了高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设的具体做法和措施,以期为其他高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设提供参考。

高职中西面点工艺专业现代学徒制的探索与研究——以黑龙江旅游职业技术学院省级首批现代学徒制试点研究为例

根据对黑龙江省高职院校推行现代学徒制试点工作的要求,收集相关资料进行课题研究,探索黑龙江旅游职业技术学院中西面点工艺专业现代学徒制教学模式的建设,将传统学徒制加以升华,针对专业特性从校企深度融合完善人才培养模式建设、课程体系建设、双导师团队建设、制定特色管理制度等方面进行探索与改革,对中西面点工艺专业现代学徒制建设进行了归纳与总结。

新形势下高职院校旅游管理专业实践教学研究——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例

当前,我国的经济结构发生了显著变化,高新技术产业、第三产业蓬勃兴起,急需培养大量具有较高素质、有较强专业技能的应用型人才。以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例,结合实践教学在课程设置中的权重、人才培养模式和具体教学中的课程设置,对该院4届毕业生进行问卷调查,提出了职业院校旅游管理专业实行在校识岗、实训周跟岗和实习企业顶岗的三段式实践教学改革模式,并制定弹性实践教学计划,学校要与企业建立战略合作关系,加强旅游管理专业师资的培养。力求培养具有一定理论知识和较强实践能力、适应旅游人才市场需要、面向基层岗位的高技能应用型人才。

高职院校酒店管理专业工学结合人才培养模式探析——以黑龙江旅游职业技术学院酒店管理专业为例

工学结合是高职教育的发展方向,是高职教育人才培养的共同经验和必由之路,黑龙江旅游职业技术学院酒店管理专业作为国家重点建设专业,对如何开展工学结合培养专业人才进行了丰富而深入的理论研究和实践探索。本文从工学结合的内涵和特征分析入手,对工学结合的人才培养模式和取得的效果进行详尽的分析。

“3+2”高本贯通旅游管理专业人才培养模式探究——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例

“3+2”高本贯通旅游管理专业人才培养模式是衔接高本贯通教育和社会就业的关键,能够精准对接旅游产业紧缺的高素质、高技术、应用复合型人才的岗位要求,切实提高人才培养质量。文章以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例,分析该专业高本贯通人才培养模式存在的问题,并对“3+2”高本贯通旅游管理专业人才培养模式的改革与创新进行了探索。

基于国际化背景下黑龙江省冰雪旅游景区转型升级的对策探析

黑龙江省作为国内冰雪旅游的破冰者和先行者,以省会哈尔滨为引领,在全省构建涉及冰雪自然旅游资源、冰雪人文旅游资源和冰雪体育文化资源等类型齐全的冰雪旅游产品体系,历经七十余年的积累形成了积极向上的冰雪文化旅游氛围。在面向国际化建设世界级冰雪旅游景区的新要求和新趋势下,黑龙江省冰雪景区应该继续勇担新使命,通过转型升级为黑龙江省冰雪旅游产业再续辉煌贡献力量的同时,也为中国冰雪景区在新时代的创新发展提供可参照的样本。在分析国内外知名冰雪旅游景区建设经验的基础上,结合旅游消费需求,开创性地提出国际化背景下冰雪旅游景区转型升级的方向,并以此为指引,提出国际化背景下黑龙江省冰雪旅游景区转型升级的对策。

高职院校学分银行建设的实践探索——以黑龙江旅游职业技术学院为例

2022年5月1日起实施的《中华人民共和国职业教育法》明确提出了学分银行建设。建立职业教育学分银行制度,使技术技能人才的培养渠道得以畅通,有利于从根本上落实立德树人的教育根本任务和“五育并举”政策。黑龙江旅游职业技术学院运用学分银行平台记载学员平时学习成果,重点强化特色培训内容和动手实践能力,严格以实际工作为导向,调整专项培训计划,合理设置专项培训课程,充分发挥各项培训教学灵活性、实效性的特点,运用多种教学方式方法手段让学习者在学分银行平台积累学习成果并储存,让参加学习培训者主动学习,更有利于形成学习型社会的氛围。

黑龙江省冰雪旅游与国内外冰雪旅游比较研究

近年来,冰雪旅游已发展成为集运动、旅游、商贸于一体的经济盛会,被称为"白金产业"。凭借得天独厚的地域条件,黑龙江省的冰雪旅游也开展得如火如荼。黑龙江省冰雪旅游发展存在整体规划缺乏,文化内涵不突出,基础设施建设不到位等问题。应借鉴国内外冰雪旅游成功的经验,打造冰雪旅游特色精品体系,挖掘旅游文化内涵,完善服务质量,进行区域合作。

黑龙江省涉外旅游业的发展对策

黑龙江省是旅游资源丰富的大省,近年来旅游业得到迅猛发展,但涉外旅游市场相对而言又是比较薄弱的市场。本文在分析了黑龙江省涉外旅游市场的优势及存在的问题的基础上,提出了黑龙江省发展涉外旅游的对策,为发展黑龙江省涉外旅游业提供一些参考。

龙江冰雪旅游背景下高职创新应用型旅游外语人才培养措施

基于冬天“滨滨”有礼的哈尔滨,作为龙江的城市IP凭借“天赋异禀”或“独门秘籍”,将龙江文化符号化、形象化,提升龙江知名度、美誉度、话题度、关注度;龙江冰雪旅游的急速发展,在利于带动本地经济社会发展的同时,对龙江旅游外语的人才需求也提出了新的要求和挑战。因此。进行服务龙江冰雪旅游发展的创新外语人才培养模式的展开讨论与研究,探索出有效的"给养"模式和实施路径。

黑龙江省旅游企业集团化的SWOT分析

通过SWOT分析方法对黑龙江省旅游企业集团化进行了系统分析,依据分析结论,黑龙江省旅游企业应尽快抓住巨大的历史机遇,采用增强型战略。

黑龙江旅游产业发展与旅游类专业优化调整的研究

以黑龙江高职院校旅游类专业毕业生作为研究对象,根据近几年毕业生就业情况,指出了旅游专业类专业存在着结构不合理,特色不鲜明,发展无序等问题。提出了通过对黑龙江高职旅游类专业的优化调整,为黑龙江省旅游全域发展提供高素质旅游专业人才的路径。

黑龙江旅游经济大省建设的路径选择和政策研究

近年来,黑龙江省旅游业发展迅速,正呈现良好的发展态势。世界旅游组织专家把黑龙江旅游形象定位为:黑龙江——中国旅游COOL(酷)省。这是黑龙江凉爽怡人的气候,独特神奇的生态旅游资源,时尚浪漫的旅游产品和独具地域民族特色的人文景观的高度概括。具体解读为:'黑龙江——春季活力世界,夏季清凉世界,秋季多彩世界,冬季冰雪世界'。然而经过20多年艰苦努力,黑龙江'冰城夏都'的美誉业已蜚声中外。

黑龙江乡村旅游发展现状调研

黑龙江凭借其大农业等独特的人文和自然景观优势,使得各地乡村旅游近年来得到了长足发展。然而,由于缺乏管理经验以及制度建设相对落后等原因,我省发展乡村旅游的区域及数量较为有限,为此应根据当地资源特色,因地制宜地系统开发乡村旅游资源,加快黑龙江乡村旅游的发展进程。

关于黑龙江省旅游饭店发展中人才建设问题的思考

目前黑龙江省旅游饭店业人才建设中存在许多问题，旅游饭店业人才结构短缺十分严重，落后的旅游饭店业人才管理机制束缚人才能力提升。未来十年内黑龙江省旅游饭店基本完成产业整合，对人才发展提供新的机遇和要求，为此黑龙江省旅游饭店业人才配置应以市场为导向，应转变旅游饭店行业用人观念，应创新旅游饭店人才管理机制。

基于因子分析的旅游职业教育课程体系改革策略研究——以酒店管理与数字化运营专业为例

旅游职业教育作为推动中国旅游经济增长的关键力量,课程教学的科学性直接关乎高等职业院校旅游专业人才培养的质量。通过运用因子分析法对旅游大类专业中酒店管理与数字化运营专业展开定量统计学分析研究,揭示了教学体系实施过程中的不足,并提出四项针对性的课程教学改革建议。

对黑龙江省旅游商品开发的思考

第一，生产企业规模小、资金不足、无力研发。目前，黑龙江省共有旅游商品生产企业100多户，除了6户国家级旅游定点生产企业和33户省级旅游定点生产企业具有一定生产规模外，其他企业生产规模均较小，生产能力十分有限，科研技术力量先天不足，许多优势产品的长处没有充分发挥出来。

民俗文化旅游资源深度开发探讨——以黑龙江地区为例

民俗旅游以其独特的旅游方式被现代人追捧,成为目前最受欢迎的旅游形式之一。黑龙江省民俗特色浓郁、民俗旅游资源丰富、民俗旅游极富;其地方文化差异对旅游者具有强烈的吸引力。努力开发黑龙江省的民俗旅游资源,是弘扬地方少数民族民族文化、发展黑龙江旅游产业的必然选择。

金源文化是黑龙江旅游文化一个闪光的金色品牌

本文通过对金源文化特征与价值、金源文化旅游资源现状与内涵及在龙江旅游业发展中地位与作用的论述,阐明这一历史文化瑰宝,作为重要的旅游吸引物,必将在我省旅游业发展中发挥越来越大的作用。