实施创新教育 构建素质管理模式——黑龙江省柴河林业局第一中学实施素质教育经验

江泽民主席指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进的民族之林。"适应知识经济时代要求,培养创新人才势在必行。而学校是培养创新人才的摇篮和主阵地。当今学校如何进行改革才能适应形势,由应试教育向素质教育转轨,必须加强管理,才能使教育教学工作有序高效地进行。在管理过程中进行教育教学,在教育教学过程中实施管理,逐步构建素质教育管理模式,为素质教育提供强有力的管理保障。一、实行分层次管理学校的一切工作都是围绕着培养高质量的人才而进行的,为此学校必须进行全面的质量管理。新学期伊始。我校领导班子制定学校质量管理的指导思想是:"不求人人升学,但求个人成才"

注意信息反馈不断改进教学

教学过程是传授知识和培养技能的过程,也是获得信息反馈的过程。教师可根据学生反馈回来的信息,及时加以分析,评估教学效果,找出教学中的不足,并以此改进教学,提高教学质量。因此,要注意获得那些能反映学生在学习中存在的问题,选择那些与改进教学密切相关的信息。获得信息反馈的渠道很多,我认为,主要有以下几点:

谈高一语文新教材中的文言文思想政治教育

高一语文新教材文言文共24篇课文,占两册教材的二分之一。新教材文言文分量的加重,使教材民族文化的气息加强了。它以先秦历史散文、先秦诸子散文、汉魏晋散文、唐代散文。

在政治复习课中怎样提高学生的能力

90年代的思想政治课高考命题和80年代的思想政治课高考命题相比较,一个突出的特点就是坚持理论联系实际,注重对学生能力的考查。这就要求我们把政治课复习的重点放在解决问题的能力上。复习课教学中,我注重于对学生能力的训练和培养。现在我谈一下我的作法。一、抓联系,找出规律,培养学生逻辑思维能力唯物辩证法告诉我们:"世界上一切事物都处于普遍联系之中。"思想政治课教材也不例外。

怎样上好低谷中的地理课

从1991年开始,地理学科实行会考,正式退出了高考学科大家庭。但地理学科在对学生进行素质教育中有很重要的作用,所以我们必须重视地理课教学。一、扣本依纲高中会考是考核评估学生是否达到高中毕业的水平考试。

自信——成才的内驱力

每一个人都渴望自己成才,都渴望能充分实现自己的人生价值和社会价值。因此,人们同在漫长艰辛的成才道路上艰难地拼搏着、竞争着。然而社会现实清楚地告诉人们,生活在同一空间的众多个体在成才的道路上,在自我实现的领域中都大有千差万别之举,褒贬不一之说。原因何在?笔者认为,除他们之间诸多的个性倾向性和个性心理特征差异之外,那么就是个体间的自信心不同了。

高中数学应用题的教学现状及其应对策略

由于高中数学在高考中具有绝对重要的地位，所以无论是学生还是家长，都给予高中数学教学充分的重视程度。根据高中数学教学大纲的要求，很大一部分比例是应用题，实践证明，这也是在进行教学中的难点之一。特别是在高考中，学生在此部分的得分率较低，这就要求教师进行充分的重视。高中数学应用题具有选材丰富、背景多样的特点，加上学生对应用题产生的心理障碍、理解题意的能力较差等原因，使学生不能很好的掌握对应用题解析的方法。因此，在进行高中数学应用题的教学过程中，应该从学生周围的实际情况入手，保证进行开放性思维，鼓励学生进行一题多解。