期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈课堂教学中学生自学能力的培养
被引量:
1
1
作者
王金霞
《中学语文》
2019年第33期71-73,共3页
培养学生自学能力,固然有多种途径,而课堂教学应当说是最主要的途径。因为从实际情况看,绝大部分学生课内学习语文的时间往往大于课外,而且课外接受语文新信息的效果如何,也常常是由课堂教学的效果决定的。因此,努力改进课堂教学是培养...
培养学生自学能力,固然有多种途径,而课堂教学应当说是最主要的途径。因为从实际情况看,绝大部分学生课内学习语文的时间往往大于课外,而且课外接受语文新信息的效果如何,也常常是由课堂教学的效果决定的。因此,努力改进课堂教学是培养学生自学能力的极重要的一环。搞好课堂教学的方法是多种多样的。我通常是按:目标自学、研究讨论、重点讲析、检测巩固这四个步骤进行的。
展开更多
关键词
学生自学能力
课内学习
课堂教学
多种途径
自学能力的培养
四个步骤
课外
讲析
下载PDF
职称材料
题名
谈课堂教学中学生自学能力的培养
被引量:
1
1
作者
王金霞
机构
黑龙江桦南县第二中学
出处
《中学语文》
2019年第33期71-73,共3页
文摘
培养学生自学能力,固然有多种途径,而课堂教学应当说是最主要的途径。因为从实际情况看,绝大部分学生课内学习语文的时间往往大于课外,而且课外接受语文新信息的效果如何,也常常是由课堂教学的效果决定的。因此,努力改进课堂教学是培养学生自学能力的极重要的一环。搞好课堂教学的方法是多种多样的。我通常是按:目标自学、研究讨论、重点讲析、检测巩固这四个步骤进行的。
关键词
学生自学能力
课内学习
课堂教学
多种途径
自学能力的培养
四个步骤
课外
讲析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈课堂教学中学生自学能力的培养
王金霞
《中学语文》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部