PBL教学法在手术室护理教学中的应用

目的提高手术室护理教学质量,研究PBL教学法在手术室护理教学中的应用。方法选择2008-03-2010-06来牡丹江医学院附属二院实习的护理本、专科实习生作为研究对象,教学中以带教老师提出问题,学生以小组为单位,查找资料、讨论,解决问题。结果通过运用PBL教学法,加深学生对知识的理解和记忆,激发学习的积极性,化被动学习为主动学习,实习护生出科前理论考试、技术操作考试合格率达90%以上,按照实习大纲要求,顺利完成实习任务。结论通过PBL教学法的实施,提高了学生的独立观察、发现、分析和解决问题的能力,增强了学习积极性和临床操作能力,培养了学生自学能力和团队合作精神,从而提高了手术室护理教学质量。

65例肛肠疾病围手术期的护理体会

肛肠疾病是一种常见的外科病，如痔、肛裂、肛瘘、肛周脓肿等，发病率很高，随着外科技术的不断完善和提高，有更多具有手术指征的患者接受手术治疗，由于有些患者对疾病、手术以及术后的情况缺乏认识，而惧怕手术，贻误病情。因此，肛肠病患者围手术期的护理对消除其术前恐惧心理和减轻术后病痛有着很重要的作用，现将临床护理体会报告如下。

宫缩乏力性产后出血19例的急救护理和防范

目的探讨产后大出血的防范和急救护理。方法对19例宫缩乏力性产后出血患者的临床资料进行分析。结果无一例死亡,其中行子宫全切2例。结论正确评估产后出血量,做好产后出血的预防、监测、急救、护理工作,才能降低其发病率、病死率,进而降低产妇病死率。