异步教学在中学体育课与保健课里的应用

体育课的目的，就是要强身健体，换句话说，有了健康的身体，才能符合现代社会所需要的“快学习”和“快创造”的高智能的人，实现人的现代化以适应高速发展、瞬息万变的信息社会和社会生活的需要。中学体育与保健学科同样有上述的育人任务。新教材的出现，正是以全面发展身体基本活动能力和身体素质，增强体质为出发点，达到综合育人的社会效应。

浅谈异步教学法在英语教学中的应用

湖北大学黎世法教授对异步教学进行了多年的研究，创立了异步教学理论。许多学校和教师实施了异步教学，促进了教师的发展，使学生受益。

异步教学能全面实施素质教育

“我们国家要走向现代化，如果有障碍的话，最大的障碍，不是资源问题，不是资金问题，甚至也不是技术和设备问题，而是十几亿人口的素质问题。”基础教育要为社会主义现代化建设服务，首要的任务就是要造就与社会主义现代化相适应的高素质的国民。如何更好的完成这一历史任命，经过九年的实验，我们深切地感受到，异步教学是实施素质教育的有效途径。黎世法教授创立的异步教学理论，是通过大量调查研究，长期的教育科学实验，纵览人类教育的历史长河，吸收了国内外先进的教育思想而创立的现代教育理论。它以“培育有个性特点、科学思维头脑和自我教育能力的，能快学习、快创造的全面发展的现代人”为目的，即要使每个受教育者“在自身生理素质基础上，在一定的具体社会环境和教育条件下，通过学习在实现人的社会化过程中去认识世界和改造世界，去发现问题，分析问题和解决问题”，并具备“自我学习和自我修养两方面的能力。”它充分地显示了素质教育的功能。

阅读能力的提高是数学异步教学的基础也是提高数学成绩的首要条件

不论哪科学都有一个共同任务，那就是提高学生的学习能力，而在诸能力中，阅读是第一能力。可以说阅读能力提高了，对开展数学异步教学，对培养学生自学能力打下了扎实基础，这也叫根深叶茂。

在语文教学中渗透心理健康教育

心理健康教育是新课程实施的基础工程,要全面推进素质教育,就必须比过去更关注每一位学生喜怒哀乐的情感体验,更关注其人格尊严和道德操守,更着眼于每一位学生的健康成长。语文学科独特的人文性、思想性特点和优势,为心理健康教育的渗透和开展提供了一个广阔的舞台。

问渠那得清如许 为有源头活水来——我选择异步教学的信念

教育改革的春风早就吹拂了祖国大地，以师为尚的社会中，我作为一名人民教师，感到了深重的责任，如何培养学生学习的兴趣，激发他们爱祖国文化的意识成了我毕生的追求，在教学的十余载中，我不断的接受新理论、新教法，不断和实践相结合，可效果总是不明显。

是异步教学给了我教学上的骄傲

异步教学法是一种学生在教师的指导下，主动地富有个性地学习的现代教学方法，其目的是帮助学生逐步养成良好的自学习惯，培养学生以自学能力为核心的各种能力，从而提高学生的综合素质。

浅谈异步教学法在英语教学中的应用

湖北大学黎世法教授对异步教学进行了多年的研究，创立了异步教学理论。许多学校和教师实施了异步教学，促进了教师的发展，使学生受益。

异步教学是为素质教育转轨铺设的有效轨道

一个民族的兴衰，一个国家的强弱，最重要的因素就是取决于国民素质，而国民素质的高低主要取决于教育，这是实践已经证明了真理，世界上很多国家的进步和发展已经说明这个问题。我们国家制定出了“科教兴国”的战略，把教育放到了应有的重要地位上，可以说是远见卓识的举措。因此，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争处于战略主动地位。我们的教育如何适应时代的要求，怎样由“应试教育”向素质教育转轨？什么是素质教育？基础教育中怎样实施素质教育，这是广大教育工作者探求的热点问题。原教育部总督学柳斌同志对素质教育的三要义作了精辟的论述：第一要义是面向全体学生；第二要义是使全体学生全面发展；第三要义是让学生主动发展。他同时指出：素质教育的主要环节在课堂里面，学生每天上六、七节课，所以如何提高课堂的教学质量是非常重要的，当然要把素质教育要求贯穿于学校教育的全过程。

我的金钥匙——异步教学

高士其曾说过：“作为一个青年对社会和时代最好的责任是什么呢？就今天的形势而言，莫过于学习了。”对作为青少年的我们，现在学习好是我们的义务和责任，那我们怎样才能学习好呢？怎样才能在有限的时间内取得较高的学习效率呢？我认为找到一个好的生态环境——好的学习方法极为重要。现在，我们找封了一个适合于我的学习方法——异步教学，它是与以前学习截然不同的。

实施异步教学 学习精神高涨

以前在上课时，同学们死气沉沉，对知识感到枯燥乏味。教师在讲台上口若悬河的讲，同学们似懂非懂的听，其结果可想而知，但自从“异步教学”来到了我们的学习中，我们接受了新的学习方法，同学们也都神采奕奕，投入到学习中。我们根据“六因素”学习系统：“自学→启发→复习→作业→改错→小结”自学。“六因素”是根据十个学习环节中的“课前自学→专心上课→及时复习→独自作业→改正错误→系统小结”来制定的。我们一一按这几个步骤进行学习。在课堂再也不总是老师夸夸其谈的讲课了，而是听同学们学习的笔与本摩擦声，以及同学互相讨论声。此时学习热情很高的我们，对学习更加深入刻苦了。

感悟异步教学 领略学习真谛

在我这7年的学生生涯中，每堂课都是老师络绎不绝的讲解，让人感觉好乏味，久而久之我对这种课堂产生了逆反心理，不愿意学习了，上课也不听讲了，因此我的学习成绩直线下降，让人很苦恼。

脱颖而出的教学方法——异步教学

知识就是力量，知识是一种快乐，是我们从小所追求的清泉，是我们的渴望。要获取知识，我们必须接受教育，老式的教学方法十分死板，每天只是听老师谈天说地，一节课下来什么也没做成，仅掌握一点微不足道的知识量，这会使我们的大脑变得空虚。并且，一节课我们不能总处于正常时期，有时大脑过于兴奋或疲倦，迫使我们上课睡觉或转移注意力，但这样的事情怎样才能解决呢？黎世法教授为复兴中华民族，呕心沥血，推创出了新的教学方法。就这样。异步教学法就从世界中脱颖而出。

高中异步教学实施系统与高中新课改

随着时代的发展和人类社会的进步，21世纪的世界各国凭借什么在日益激烈的竞争中取胜？《中国教育改革和发展纲要》精辟地回答了这一问题，到那时“世界范围的经济竞争，实质上是科学技术竞争和民族素质的竞争”。江泽民同志在论述我国教育改革和发展问题时强调指出，我国的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个根本性转变。在这种新的形势下，我们教育工作必须进一步解决好两个重大问题。一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要；二是要全面提高办学的质量和效益。这是当前全国教育工作面临的两个重要问题。江泽民同志告诫全党、全国人民，特别是教育工作者，面向21世纪，努力建设一个有中国特色的社会主义教育体系，是实现我国社会主义现代化的重要基础条件。普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要一环。教育部制定的《普通高中课程方案（实验）》和15门课程标准已于2003年3月公布，并已于2004年秋季，在山东、广东、宁夏、海南以及江苏等省正式启动了普通高中课程改革。教育部计划到2007年，全国各省普通高中的起始年级都要实施课程改革。所以，当前能否解决新课程教学的具体操作与实施问题，就已成为全国各地高中教师必须予以重视和加以解决的首要问题。湖北大学的黎世法教授所创建的异步教学实施系统为高中新课程教学改革提供了一个行之有效的解决方案。

阅读能力的提高是数学异步教学的基础也是提高数学成绩的首要条件

不论哪种学科都有一个共同任务，那就是提高学生的学习能力，而在诸能力中，阅读是第一能力。可以说阅读能力提高了，对开展数学异步教学，对培养学生自学能力打下了扎实基础，这也叫根深叶茂。

我与异步教学

“异步教学”是黎世法教授主持的《中小学异步教学实验研究》的教学科研成果。起初，我只认为这只不过是一些普通的学生学习方法，但经过学习使我全面地认识了“异步教学”这一套全新的教学理论。

我看异步教学

异步教学是黎世法教授历经二十余载深入探究而来的。它推翻了以往教师“一刀切”的教学方法，采用了新的学生自主学习，老师辅助学习的方法，让学生理解更透彻。

浅谈异步教学之花

异步教学是黎世法教授呕心沥血经过二十余年研究、摸索、总结经验创造出来的教学方法。异步教学法是一部优秀的教学方法，无论什么年级什么学科都可以使用。异步教学主要是学生在老师的指导下进行自学的一种模式。我们在自学时有六个紧密相连的学习步骤，即自学—启发—复习—作业—改错—小结。而这个学习系统又细致的分为“制订计划—课前自学—专心上课—及时复习—独立作业—改正错误—系统小结—课外学习—记忆巩固—学习检查”。通过这个过程，使我们更好的学习知识。这种学习方法大大的提高了我们的学习效率。

“异步教学”轻松学习

“异步教学”是一种新的教学方式，它让学生们在课堂上能够极积学习，遇到不懂的习题能够积极请教。“异步教学”像给了学生们一片展翅高飞的蓝天，而我们就像那雄鹰一般毫无拘束的飞翔、遨游，尽展风采。

实施异步教学才能遏制住应试教育弊端的蔓延扩散

上海同济大学教授朱大可说：“冗长的考试链，分布在从幼儿园、小学、中学、大学本科、硕士直至博士的生命线上。其时间跨度长达25年以上，纠缠着人生的三分之一岁月，不仅如此，在这条考试链周围，还环绕着儿童乐器考级、外语考级、计算机考级以及各种成人的职业考试、职称考试和行业证书考试等等，由此形成庞大的考试网络。甚至带动了庞大的考试经济。拓展考试经济的一个很重要的原因，就是在整个市场化消费时代，考试或者教育本身也是一棵摇钱树，增加考试的类别，增加考试的广度，