浅谈中学政治课教学在素质教育中的地位和作用

中学思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育、马克思主义经济学、哲学基本常识以及邓小平理论教育的必修课程。通过学习引导学生逐步掌握运用历史的、辩证的、阶级的观点和方法观察和分析社会的政治现象,评价各种社会思想,逐步培养学生的阶级观点、社会主义国家观念、民主观念、法制观念和确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向,培养初步运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力,提高学生的政治素质和思想道德素质。由此可见,中学政治课具有其它任何学科无法取代的特殊而重要的地位和作用,尤其在全面推进素质教育的今天。

试论高中思想政治课教学的基本模式

课堂教学模式体现了学科教学的共性。是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》(以下简称《课程标准》)指出。政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。根据上述原则,结合教学教研实践,本文试对思想政治课教学的基本模式提出一点粗浅的看法,望同行指正。思想政治课教学模式可以概括为:以材料为依据,以媒体为手段,以学生为主体,以知识为基础,以能力为重点,以方法为核心,以觉悟为目的。

适应新时代 培养学生创新精神

江泽民同志在新西伯利亚科学城会见科技人员时指出:"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的培养靠教育。"联合国教科文组织在著名的教育问题报告《学会生存》中,"把培养创造性"作为当代最重要的教育目标之一。那么,应如何培养学生的创新精神,如何使学生成为"创造型"人才呢?笔者做了如下的探索与实践。一。