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题名浅析“分层异步导学”在地理教学中的应用
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作者
李管江
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机构
黑龙江省五大连池市团结镇学校
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出处
《黑河教育》
2019年第9期32-33,共2页
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文摘
分层异步导学法是素质教育改革之后被提出的一种新兴的教学方法,这种教学方法体现了因材施教的教育理念。针对不同学生的个性特征,采用不同的教学方法或内容,让每个学生在教学中有更多的收获。“分层异步导学”更适合当今的地理课堂教学,符合新的教学理念,使学生真正成为学习的主体,激发了学生自主学习的积极性,课堂学习效果大大提高,实现了“当堂学习、当堂掌握”的目的。
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关键词
地理
分层异步导学
递进式达标
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名提高小学生语文习作互评互改能力的方法
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作者
李辉
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机构
黑龙江省五大连池市团结镇中心学校
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出处
《黑河教育》
2021年第7期30-31,共2页
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文摘
小学高段的习作能力在语文教学中是一个重要组成部分,习作教学能够提升学生的语言表达能力,在教学中教师应当有意识地进行教学方式的改进,变通运用教学方法,从不同方面发展学生的写作能力。在实际习作教学中,教师应该从学生的兴致着手,让学生对写作产生兴趣,联系生活本质提高学生的观察能力,丰富学生的写作素材,让学生在写作过程中能够得到最好的表现,改变以往的修改方式,提高学生的习作能力。
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关键词
小学语文
习作教学
互评互改
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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