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浅谈幼儿分享意识的培养
1
作者
洪宇
《黑河教育》
2017年第4期69-70,共2页
良好的分享习惯是建立和谐人际关系的基础。分享不但能给自己带来愉快的感受,也能让分享的人感到舒适。懂不懂得分享,会不会分享,是一个幼儿情商高低的表现,所以培养幼儿的分享意识,让孩子从小学会分享,不仅仅是每个家庭的责任,...
良好的分享习惯是建立和谐人际关系的基础。分享不但能给自己带来愉快的感受,也能让分享的人感到舒适。懂不懂得分享,会不会分享,是一个幼儿情商高低的表现,所以培养幼儿的分享意识,让孩子从小学会分享,不仅仅是每个家庭的责任,也是现如今幼儿教育所面临的一个重要课题。针对当前我国儿童的特点和存在“独享”的现象,父母应成为幼儿学习的榜样,幼儿园应对幼儿进行分享教育,组织相关的体验实践活动,通过表扬培养幼儿的分享意识。
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关键词
幼儿
分享意识
培养
策略
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职称材料
题名
浅谈幼儿分享意识的培养
1
作者
洪宇
机构
黑龙江省五大连池市第一小学萌芽幼儿园
出处
《黑河教育》
2017年第4期69-70,共2页
文摘
良好的分享习惯是建立和谐人际关系的基础。分享不但能给自己带来愉快的感受,也能让分享的人感到舒适。懂不懂得分享,会不会分享,是一个幼儿情商高低的表现,所以培养幼儿的分享意识,让孩子从小学会分享,不仅仅是每个家庭的责任,也是现如今幼儿教育所面临的一个重要课题。针对当前我国儿童的特点和存在“独享”的现象,父母应成为幼儿学习的榜样,幼儿园应对幼儿进行分享教育,组织相关的体验实践活动,通过表扬培养幼儿的分享意识。
关键词
幼儿
分享意识
培养
策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈幼儿分享意识的培养
洪宇
《黑河教育》
2017
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