知识经济与创造型人才

知识经济与创造型人才孙玉株，曹良玉，罗立平知识经济就是以创新知识为经济发展动力的经济，是“科技是第一生产力”的实践。人类的物质需求是无止境的，人类的精神需求也是无止境的。马克思说：“劳动的对象是人类生活的对象化：人不仅像在意识中那样理智地复现自己，而...

高中教学管理中的低效现象与相应策略分析

随着新课程改革的不断推动,教育改革的核心不断发生变化,教育改革是对课堂教学的改革。近几年,我国很多高中的教学管理仍然受到传统教学的影响,存在着教学管理低效的问题,由于教学管理的低效,导致教学质量低下,课堂效率低下,长此以往,对学生的课堂学习有很大的影响。为了高效开展教学活动,提升教学质量和教学效率,教师要转变教学方式,改变教学管理中出现的低效现象,寻找相应的教学管理措施,不断提升教学质量,不断总结教学经验,从而提升学生的学习效率。

由一道题引发的对抛物线切线问题的思考

引例 已知抛物线C:y^ 2=2px(p>0)的焦点为F,准线为l,过l上一点P作抛物线C的两条切线,切点分别为A,B,若PA=a,PB=b,求PF的长度.

生物高考复习中应该注意的环节

高考复习失力会造成学生高考失分较多,严重影响学生的高考成绩。需要抓好考生高考复习这一重要环节,实现高考复习薄弱环节的突破,提高高考复习效果,帮助学生取得良好的高考成绩,提高高中教学质量,全面加快我国教育体系建设,推动教育体系改革发展。

突破阿伏加德罗常数应用的“六个陷阱”

结合阿伏加德罗常数,判断一定量物质所含某种粒子数目的多少,是高考命题的热点之一。此类试题涉及面广,常与元素化合物知识、电解质溶液、氧化还原反应联系起来进行综合考查,考题有意识设置一些易错易混的'陷阱',考生一不留神便会成为命题设计者的'猎物'。

历史课目标教学“四步实施法”

近年来,我校在学习教育目标分类理论的基础上,结合实践在历史课中不断探索实施教学目标的方案。在学习和教学实践中我初步形成了四步教学模式,取得了较好的效果。一、订标订标就是制定具体的教学目标。按照教育目标分类学的理论,把大纲、教材知识网点与学生可接受的认知层次有机结合起来,编成新方案,使其成为教学的可靠依据。首先。

浅谈信息技术教学策略的开放设计

教师在选用信息技术教学策略的开放设计的教学方法时,应注意要发挥指导学生学习的有效作用.信息技术教学策略的开放设计以建构主义和最近发展区为理论基础,能很好地启示高中信息技术课.信息技术教学策略的开放设计的应用包括确定教学内容、编写、分发、导学以及分析等,帮助学生发现和解决问题.

化学反应与条件、量、顺序的关系

在中学化学中,我们会遇见许多这样的化学反应,虽然反应物相同,但由于条件不同或反应物的比值、甚至反应物之间的滴加的顺序不同,使产物也不相同。一、条件与化学反应加热程度不同,产物不同。例如:

探索作文教学中辩证思维能力的培养

辩证思维能力,是一种现实生活中用哲学思考来观察和分析社会现实的能力。辩证思维的基本规律有对立统一思维律、质量互变思维律、否定之否定思维律和辩证的充足理由律。培养学生对这些规律的运用能力,概括的说,就是要教学生能够按照每条规律所包括的基本内容形成逻辑环节去分析事物,并自觉的遵守有关的逻辑要求。辩证思维成了高考作文命题的一个突出特征。这便向我们所有语文教师提出了一个严峻的课题:如何对学生进行辩证思维能力的培养。

放飞自我,能力提升——高中篮球教学策略探究

篮球是一项在高中广受欢迎的运动项目。本文以激发学生兴趣和提升篮球能力为出发点,归纳了几点高中篮球教学的方法,分别是通过篮球游戏,激发篮球兴趣,根据学生特点,训练篮球技术,通过实战训练,提升篮球能力。

高三随笔

有人和我说，经历了高三，人都会变得成熟。

高中诗歌鉴赏教学现状及其对策

诗歌是文学中的瑰宝,在语文教学中占有重要位置。新课标对高中语文诗歌教学作了这样的要求:'培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣、文学修养。'但是现今高中的诗歌鉴赏教学,不但没有取得良好高效的课堂效果,而且没有让学生从诗歌中汲取到美的素养和精神慰藉。要想改变这种现状要从课堂教学、老师能力提升、诗歌积累等方面采取措施。