高师钢琴教学中的创新与思考

本文对高等师范钢琴教学中的一系列问题进行了理性的思考,并从招生体制创新、课程设置创新、教学形式创新、教学方法创新以及考核方式创新等几个方面,就进一步提高教学质量和学生素质提出了一些建议和想法。

《网页设计与制作》精品共享课网站的建设

精品资源共享课建设以课程资源系统、完整为基本要求,以基本覆盖各专业的核心课程为目标,通过共享系统向高校师生和社会中的学习者提供优质教育资源,促进现代信息技术在教学中的应用,实现优质课程教学资源共享。

基于工作过程的ASP.NET动态网页设计教学模式研究

基于工作过程的课程开发是当前我国高职高专院校进行课程改革的方向。它是以一个职业的典型工作任务为基础、以工作过程为导向、以项目教学为典型表现形式的任务引领式的课程。文章对开发基于工作过程的ASP.NET动态网页课程教学模式进行探索。

高职院校家具设计与制造专业人才培养方案探索

一、高职院校家具设计与制造专业人才培养特点（一）高职院校家具设计与制造专业人才培养方向高职教育是与高等教育共同组成的现代高等教育，两者之间相互平等、相互补充。高职教育在原有高等教育的基础上，又体现出自身独特的特点，与普通高等教育培养研究型、学术型人才的目标不同，高职教育更注重的是实际的应用能力与技能水平的培养。

关于夫妻共有财产和家庭共有财产的区分

在家庭生活中，家庭共有财产和夫妻共有财产常常处于交织形态，一般没有人去区分。但在夫妻离婚分割财产时却要明确并分割。此时确定财产的性质和归属显得非常重要，甚至会产生许多纠纷。本文从家庭共有财产和夫襄共有财产的内涵、性质进行分析，确定财产的性质和归属，并对家庭中未成年子女财产所有问题进行一些探讨，以期能对家庭曩手产制度有所突破，对理论研究和司法实践有所裨益。

浅析雇佣与承揽的区分

在人身损害赔偿案件中，认定当事人之间是雇佣关系还是承揽关系往往是案件争议的焦点，并对当事人的利益产生重大影响，往往产生截然相反的结果和责任归属。本文从雇佣与承揽在人身损害案件中的归责原则及区分的意义出发，论述雇佣关系和承揽关系的定义及特征，简要地分析了人身损害赔偿案件中雇佣和承揽的区分，以期对司法实践能有所裨益，对司法解释的完善和可操作性有所建议。

高职院校《基础会计》教学改革之我见

《基础会计》是经济管理类专业的基础课,在大学第一学期开设,专业属性强,属于一门技术学科。如果学生的专业认知度不高,那么教师很难取得理想的教学效果。针对这一问题,高职院校可以尝试采用模块化、项目化教学,同时使用五星教学法,创新项目设计,贯穿“以学生为中心、以终为始”的教学思想,全面提升教学效率。

浅谈基于工作过程的数据库应用技术课程开发

基于工作过程的课程开发是当前我国高职高专院校进行课程改革的方向。本篇文章结合教学实际情况,对开发基于工作过程的高职高专数据库应用技术课程进行了探索,具体阐述了该课程的课程标准设计思路以及基本内容。

浅谈网络环境下高校图书馆的读者工作

传统图书馆的服务功能．主要取决于馆藏文献的数量规模．馆藏文献越多．图书馆潜在的服务功能就越强。而随着网络信息技术的快速发展，高校图书馆的读者信息需求模式发生了重大变化，网络成为他们获取信息的主要方式。读者要求网络化、专业化、个性化、大众化的新一代信息服务，并希望从多途径、多渠道获得直接有用的知识产品来解决实际问题。而读者工作始终是高校图书馆存在和发展的根本因素。因此，面对新的发展形势，高校图书馆的读者工作应更多的考虑如何给读者提供优质的服务．充分发挥网络的优势．创新渎者服务工作．利用网络平台推出多种服务方式，满足不同层次，不同群体读者的要求。

论无因管理中本人的义务

无因管理之债是民法中的一项制度，是债法的重要组成部分。这项制度的设立包含道德、经济、法律等多层面的价值考量。当前。对无因管理制度已经有了不少研究。但对无因管理中本人的具体义务范围问题，国内目前尚缺乏系统的研究及确切的标准，仅《民法通则》第93条一条法律规定，也略嫌简陋和粗糙。本文在参考已有研究成果的基础上，对无因管理中本人的义务进行具体的分析。特别是本人的损害赔偿义务的范围和内容，以揭示目前立法的不足和矛盾，并提出实践解决方案。

旅游类高职院校商务英语教学模式的探讨与创新

本文主要从四方面入手,就旅游类高职院校商务英语教学模式的探讨与创新展开分析,以期为深化对于商务英语教学模式改革的认识,为学生创设更为高效、先进的商务英语学习环境建言献策。

英语专业四级短文听力理解测试内容效度分析

英语专业四级考试主要是考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度,既测试学生的综合能力,也测试学生的单项技能。而作为听力考试重要部分的短文听力理解的难易程度是决定考生分数的重要部分。测试的后效应对教与学起着不可低估的反拨作用。分析该题型的难易程度,对于有的放矢地进行听力教学有着引导性的作用。