我的班级我做主——浅谈小学生班级自主管理研究

随着小学教育事业的发展以及完善,小学阶段教学活动的开展也逐渐意识到学生全面发展的重要性。小学教学工作的开展离不开班级管理,在长期的发展实践当中,广大教育工作者也逐渐意识到学生进行班级自主管理的重要性,提升学生在班级管理中的主体地位,从而实现学生在班级中的当家做主。为此,本文主要针对小学生班级自主管理相关内容展开深入探究,希望能够对小学班级管理水平的提升带来积极影响。

让学生在质疑解疑中学会学习

语文教师要更新观念,鼓励学生自主学习,质疑问难,要努力激发学生的质疑兴趣,点燃学生创造性思维的火花。教师要时常培养学生的质疑习惯,激发其质疑热情,提高学生在阅读中的质疑能力,并让学生在质疑思辨中学会解疑以获得新知。