用故事导入

初一学生对故事依然有十分浓厚的兴趣。在讲《桃花源记》时,我用讲故事的方法激发学生的学习兴趣,同时降低了学习古文的难度。上课铃响过,我空着手走进教室,同学们对我的异常表现十分奇怪。"这节课我来讲故事。"教室里立刻活跃起来。"讲故事前老师想了解一下哪些同学知道‘世外桃源’这条成语"?举手的同学不多。我接着说:"那现在就请同学查查这条成语的含义。"