空肠和回肠直动脉及器官表面动脉的观测

目的 通过对空、回肠直动脉分支类型的观察、测量不同类型直动脉管径、间距以及器官表面动脉吻合网面密度 ,探讨空、回肠血供形态的异同 ,为临床空、回肠疾病手术、器官移植、介入治疗提供形态学依据。方法 选取 15具成人及 2～ 6岁小儿 10具进行股动脉插管、乳胶灌注后解剖剥离直动脉 ,将空回肠均分 5段观测相关指标。结果 成人空肠 (1、2段 )及回肠 (3～ 5段 )直动脉起始处外管径 (mm)分别为 0 6 8± 0 18、0 72± 0 0 1、0 6 1± 0 0 2、0 5 3± 0 0 3和 0 5 1± 0 0 1,相邻分支间距 (mm)分别为 2 89± 1 72、2 79± 2 0 6、2 2 1± 1 6 4、2 17± 1 17及 2 85± 0 4 6 ;空、回肠直动脉长、短干型分支供血能力不同 ;空肠器官表面动脉吻合网面密度大于回肠。结论 直动脉分支类型、管径、间距及器官表面动脉吻合网面密度对空、回肠血供影响较大。

在教学中培养学生创新精神的体会

创新教育是高校素质教育的核心,创新教育就是教学中培养学生的实践能力和创新精神的教育,二者相互作用,相互渗透。在强化学生的创新意识,开启学生的创造性思维,训练学生的创新能力的过程中,始终贯穿、渗透着创新精神的培养。因此,如何在教学中通过培养学生的创新精神,来提高学生的创新能力,也是一项重要课题。下面结合局解教学改革实践,就在教学中如何渗透创新精神的培养谈点认识和做法。 一、树立学生主体意识,训练创造性是培养学生创新精神的前提 21世纪的人才必须具有开拓、创新的精神。

食管壁微动脉及毛细血管的观测

目的 观察食管壁内动脉血供及微血管构筑的基础性研究资料。方法 随机选取新鲜胎尸25具,墨汁灌注、组织切片;家兔5只,钙钴法碱性磷酸酶染色。光学显微镜下观测。结果 食管壁内各层均存在动脉网,粘膜下层动脉网丰富,分深浅两层;各层毛细血管特点各异,外膜层稀疏,肌层有肌束间血管网,粘膜下层呈丛状,粘膜层最丰富;食管各段毛细血管密度差异不大,但颈段前壁纵形肌、胸上段后壁粘膜层有相对毛细血管贫乏区。结论 食管的各段各层均存在动脉网,毛细血管密度差异不大,能有限代偿食管壁外供血动脉的阻断。