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试论中国特色社会主义理论体系的伟大意义
被引量:
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作者
李江民
《现代营销(下)》
2009年第11期94-95,共2页
在党的十七大报告中,胡锦涛总书记提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题,这一命题具有伟大意义。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展;是对改革开放伟大历史进程的理论升华,又是不断发展的开放体系;为深入探索和把握社会...
在党的十七大报告中,胡锦涛总书记提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题,这一命题具有伟大意义。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展;是对改革开放伟大历史进程的理论升华,又是不断发展的开放体系;为深入探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针;为全党全国各族人民团结奋斗提供了共同思想基础;为中国发展进步、实现中华民族的伟大复兴提供了强大思想武器。
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关键词
中国特色社会主义理论体系
开放体系
指导方针
思想基础
思想武器
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职称材料
如何正确对待学员的逆反心理
2
作者
王铁丰
侯淑芳
《中国成人教育》
北大核心
2000年第12期43-43,共1页
关键词
成人教育
教育对象
逆反心理
立体型教学
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职称材料
马克思主义与中国实际第一次结合的原因探讨
3
作者
陈娆
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2004年第6期113-114,共2页
关键词
中国革命
马克思主义中国化
适用
中国实际
资本主义国家
马克思主义理论
揭示
原因探讨
建设
概括
下载PDF
职称材料
题名
试论中国特色社会主义理论体系的伟大意义
被引量:
1
1
作者
李江民
机构
黑龙江省佳木斯大学社会科学部
出处
《现代营销(下)》
2009年第11期94-95,共2页
文摘
在党的十七大报告中,胡锦涛总书记提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题,这一命题具有伟大意义。它是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承发展;是对改革开放伟大历史进程的理论升华,又是不断发展的开放体系;为深入探索和把握社会主义发展规律提供了根本指导方针;为全党全国各族人民团结奋斗提供了共同思想基础;为中国发展进步、实现中华民族的伟大复兴提供了强大思想武器。
关键词
中国特色社会主义理论体系
开放体系
指导方针
思想基础
思想武器
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
如何正确对待学员的逆反心理
2
作者
王铁丰
侯淑芳
机构
黑龙江省佳木斯大学社会科学部
出处
《中国成人教育》
北大核心
2000年第12期43-43,共1页
关键词
成人教育
教育对象
逆反心理
立体型教学
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
马克思主义与中国实际第一次结合的原因探讨
3
作者
陈娆
机构
黑龙江省佳木斯大学社会科学部
出处
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2004年第6期113-114,共2页
关键词
中国革命
马克思主义中国化
适用
中国实际
资本主义国家
马克思主义理论
揭示
原因探讨
建设
概括
分类号
D231 [政治法律—中共党史]
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出处
发文年
被引量
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1
试论中国特色社会主义理论体系的伟大意义
李江民
《现代营销(下)》
2009
1
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职称材料
2
如何正确对待学员的逆反心理
王铁丰
侯淑芳
《中国成人教育》
北大核心
2000
0
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职称材料
3
马克思主义与中国实际第一次结合的原因探讨
陈娆
《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
2004
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