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树立新型的德育观
1
作者
杨坚石
刘晓飞
《教育情报参考》
2009年第12期49-49,共1页
一、尊重、相信学生 随着年龄的增长,学生要求教师尊重自己的言行、人格的愿望也越来越强烈,不仪能经常进行自我评价,而且也非常注意周围人对自己的评价,因此,教师在教育过程中既要严格要求学生,又要尊重、信任学生。尊重学生不...
一、尊重、相信学生 随着年龄的增长,学生要求教师尊重自己的言行、人格的愿望也越来越强烈,不仪能经常进行自我评价,而且也非常注意周围人对自己的评价,因此,教师在教育过程中既要严格要求学生,又要尊重、信任学生。尊重学生不足护短,而是爱护他们的积极性。针对学生的违纪行为,我们应通过从外求他塑转向内求自塑,力争克服教师居高临下的单向灌输、翻旧账、
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关键词
德育观
尊重学生
自我评价
严格要求
教育过程
违纪行为
单向灌输
教师
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职称材料
题名
树立新型的德育观
1
作者
杨坚石
刘晓飞
机构
黑龙江省
依兰县
道台桥镇
第二中学
黑龙江省依兰县道台桥镇中心小学
出处
《教育情报参考》
2009年第12期49-49,共1页
文摘
一、尊重、相信学生 随着年龄的增长,学生要求教师尊重自己的言行、人格的愿望也越来越强烈,不仪能经常进行自我评价,而且也非常注意周围人对自己的评价,因此,教师在教育过程中既要严格要求学生,又要尊重、信任学生。尊重学生不足护短,而是爱护他们的积极性。针对学生的违纪行为,我们应通过从外求他塑转向内求自塑,力争克服教师居高临下的单向灌输、翻旧账、
关键词
德育观
尊重学生
自我评价
严格要求
教育过程
违纪行为
单向灌输
教师
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
树立新型的德育观
杨坚石
刘晓飞
《教育情报参考》
2009
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