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小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的策略研究
1
作者
郑会楠
《中学生作文指导》
2020年第8期0038-0038,共1页
现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出更高的要求,在小学阶段进行古诗词教学时,科学应用信息技术能够确保有效提升课堂教学效果,降低课堂教学难度,本文综合探究信息技术具体融合策略,分别从教学设计,教学情境,教学难点...
现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出更高的要求,在小学阶段进行古诗词教学时,科学应用信息技术能够确保有效提升课堂教学效果,降低课堂教学难度,本文综合探究信息技术具体融合策略,分别从教学设计,教学情境,教学难点和视听结合四个方面展开具体论述。
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关键词
小学语文
古诗词教学
信息技术
深度融合
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职称材料
小学语文课堂小练笔的教学实践探讨
2
作者
郑会楠
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第24期92-92,共1页
语文作为一门极具实践性的学科,对学生进行日常实践要求很高。但是在平常的教学当中,通常没有足够的课堂时间满足学生进行语言文字训练的需求。而课堂小练笔这种练习方式能将课堂教学与实践练习很好地结合在一起,因此教师必须注重在教...
语文作为一门极具实践性的学科,对学生进行日常实践要求很高。但是在平常的教学当中,通常没有足够的课堂时间满足学生进行语言文字训练的需求。而课堂小练笔这种练习方式能将课堂教学与实践练习很好地结合在一起,因此教师必须注重在教学当中小练笔对提升学生语文水平的重要性。本文将以小练笔对语文课堂的贡献为引,提出几个使小练笔最大限度发挥有效性的建议。
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关键词
小学语文
小练笔
教学实践
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职称材料
题名
小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的策略研究
1
作者
郑会楠
机构
黑龙江省依安县实验小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第8期0038-0038,共1页
文摘
现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出更高的要求,在小学阶段进行古诗词教学时,科学应用信息技术能够确保有效提升课堂教学效果,降低课堂教学难度,本文综合探究信息技术具体融合策略,分别从教学设计,教学情境,教学难点和视听结合四个方面展开具体论述。
关键词
小学语文
古诗词教学
信息技术
深度融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
小学语文课堂小练笔的教学实践探讨
2
作者
郑会楠
机构
黑龙江省依安县实验小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第24期92-92,共1页
文摘
语文作为一门极具实践性的学科,对学生进行日常实践要求很高。但是在平常的教学当中,通常没有足够的课堂时间满足学生进行语言文字训练的需求。而课堂小练笔这种练习方式能将课堂教学与实践练习很好地结合在一起,因此教师必须注重在教学当中小练笔对提升学生语文水平的重要性。本文将以小练笔对语文课堂的贡献为引,提出几个使小练笔最大限度发挥有效性的建议。
关键词
小学语文
小练笔
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的策略研究
郑会楠
《中学生作文指导》
2020
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职称材料
2
小学语文课堂小练笔的教学实践探讨
郑会楠
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020
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