农村小学特殊学生分类与教育策略

学校是学生彰显个性、实现发展的重要基地,是培育学生成长的沃土。随着城镇化和人口流动的加强,农村小学出现了一批与以往相比在学习和生活上体现出一定特殊性的学生,我们应对此高度重视,探讨教育方法。

让自主学习点亮小学语文课堂

小学阶段作为巩固和提升学生语文基础的关键时期,如何通过探索和实践,发掘出促进学生自主学习能力提高的教学手段,增强小学生语文素养,己成为一线语文教育工作者备受关注的课题。

“数形结合”让小学数学课堂更精彩

所谓“数形结合”是指通过数与形之间的对应关系和相互转化,把抽象的数量关系转化为适当的图形,从图形的结构直观地发现数量之间存在的内在联系。因此说,“数形结合”思想已经成为小学数学中常用的、重要的思想方法。