芦沟桥石狮知多少

公元1736年,乾隆皇帝出游芦沟桥,对桥上每根柱子顶端雕刻的石狮子赞不绝口。他问左右,桥上共有多少只石狮子?大家面面相觑,无言以对。乾隆传问当地县官,县官说:“此桥自筑造以来,民间流传着一句话:芦沟桥的狮子数不清。五百多年了还不曾有人数清过。”乾隆听罢不信,立即命几个太监去数。结果,太监们报的数目各不相同;换了人再数,仍然各异。于是乾隆亲自从桥东数到桥西,是408只。他唯恐有错。

学习成绩不能代表一切

我认为李老师按照期终考试成绩的名次挑选班干部的做法,是不可取的。这种做法有可能使学生一味去追求分数,或者对学习失去信心,不利于学生的全面发展和健康成长。在挑选班干部时,学习成绩固然应作为一个重要方面来考虑,但不能把它作为挑选班干部的唯一尺度。班干部在班级的各项工作中起着重要的作用,

地钱的实验室繁育法

地钱繁殖方式多种多样,既有有性生殖,又有无性营养繁殖。营养繁殖可通过孢芽繁殖,又能通过植物体断裂直接繁殖。我对地钱的几种不同繁殖方式分别进行了繁育实验。 1.用孢子繁育用孢子繁育地钱需要经过采集孢子体、制作培养土、接种和管理四个阶段。采集地钱的孢子体:野生的地钱分布很广,在林间、山地岩石阴面、木桥的下面等阴暗潮湿的地方都有地钱生长。在我国北方,地钱孢子体成熟期为七八月份,这个时期是采集地钱孢子体的最佳时期。

葫芦鲜的试管繁育法

葫芦藓是苔鲜植物门中的藓类植物,属于藓纲,葫芦藓科。葫芦藓的植物体很矮小,高仅三厘米左右。在我国北方每当春末夏初,我们常常可在阴暗潮湿的庭院角落、林间山石、山阴坡地上见到这种藓绿色的状似莲座的植物体。用试管繁育葫芦藓,其方法如下:一、采集葫芦藓的孢子体在试管内繁育葫芦藓需要用野生的葫芦藓孢子体。采集野生的葫芦藓孢子体要在每年中夏以后进行。采集时要携带广口瓶和镊子。

在解题中培养学生的转化能力

培养中师生分析问题和解决问题的能力是中师数学教学的重要的任务。目前,学生在学习数学的过程中普遍存在的弱点是对学过的基础知识和基本方法不能灵活地应用到有关的问题中去。为了突破这个难点,几年来,我在教学实践中,从以下几个方面注重了对学生转化能力的培养,提高了学生分析问题和解决问题的能力。一、题设条件的转化有些问题,如果按题设条件直接来解,会遇到困难或者很烦琐,但是如果抓住与相关问题的内在联系。

自制简易恒流充电器

铅蓄电池和镍镉可充电电池用恒定电流充电,能有效地增加电池反复充电的次数及每次充电的容量,延长其使用寿命。我们用稳压集成块7805组成的恒流充电器,电路如图所示。交流电经整流滤波后,通过可充电电池组加在7805的输入端。

谈外语课的情趣教学

谈外语课的情趣教学王雅东学习外语有两种途径：一种是完全在外语的环境里学习，另一种是在母语条件下学习。后一种方式因为不能每天耳濡目染，学习的效果不及前者。但是，这种途径毕竟是大量的和主要的，是不容回避的现实。那么，作为一个外语教师，是否能通过自身的努力...