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我国公元六世纪著名历算家甄鸾
1
作者
潘有发
《珠算与珠心算》
2002年第1期46-47,共2页
关键词
历算家
甄鸾
中国
珠算
组合数学
下载PDF
职称材料
明朝著名诗人数学家王文素
2
作者
潘红霞
潘有发
《中学生数学(高中版)》
2004年第03S期26-26,共1页
王文素,字尚彬,山西汾州(今汾阳市)人,是一位小商人出身的著名诗人数学家、珠算家,约生于公元1465年之前夕,明朝成化年间(1465—1487)随父经商,定居河北饶阳,自幼颖悟、涉猎书史、诸子百家无不知者,尤长于算法,他在十分艰苦的...
王文素,字尚彬,山西汾州(今汾阳市)人,是一位小商人出身的著名诗人数学家、珠算家,约生于公元1465年之前夕,明朝成化年间(1465—1487)随父经商,定居河北饶阳,自幼颖悟、涉猎书史、诸子百家无不知者,尤长于算法,他在十分艰苦的条件下,历经30余载。
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关键词
明朝
王文素
数学史
诗人
数学家
珠算
高次方程
解法
中学
数学教学
教学参考
原文传递
黄金分割与圆内接正五边形
3
作者
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2005年第01X期14-15,共2页
欧几里德《几何原本》卷二11题,卷四10题,11题,卷六界说三和30题等,都是研究著名的黄金分割问题.我国清初著名数学家梅文鼎用了十余年时间在《几何通解》(1691年),《几何补编》(1692年)中,用我国古代传统的勾股术和比例理论,对...
欧几里德《几何原本》卷二11题,卷四10题,11题,卷六界说三和30题等,都是研究著名的黄金分割问题.我国清初著名数学家梅文鼎用了十余年时间在《几何通解》(1691年),《几何补编》(1692年)中,用我国古代传统的勾股术和比例理论,对这一问题进行了深入细致地研究;得出了五种作法,这些作法,都比《几何原本》简捷,其中有些作法新颖独特,至今一直被初中几何教科书选用.现依《几何通解》简介如下,另附民间一些圆内接正五边形近似作法.
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关键词
正五边形
作法
初中几何
内接
教科书选用
黄金分割
《几何原本》
通解
近似
欧几里德
原文传递
"∵""∴"符号史话
4
作者
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2005年第02X期14-14,共1页
数学符号“∵”“∴”是一对很有用途很有趣味的姐妹.经新疆大学数学系蒋利平教授考查,认为是源于古波斯语“ ”(因为),“ ”(所以)的第一个字母的简写(古波斯文的书写顺序是从右向左).
关键词
考查
数学符号
新疆大学
字母
教授
趣味
波斯
数学系
史话
原文传递
"七巧板"史话
5
作者
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2005年第05X期14-14,共1页
七巧板是我国古代劳动人民发明的一种传统儿童益智玩具,结构简单,家喻户晓,大约发明于明朝初年.有人说是由宋人黄长睿(伯思)的“燕几图”演变而来.经清人王其沅整理编写成《七巧八分图》八册,得出各种有趣图样数百幅.请陆以湉(1...
七巧板是我国古代劳动人民发明的一种传统儿童益智玩具,结构简单,家喻户晓,大约发明于明朝初年.有人说是由宋人黄长睿(伯思)的“燕几图”演变而来.经清人王其沅整理编写成《七巧八分图》八册,得出各种有趣图样数百幅.请陆以湉(1801—1865)在《冷庐杂识》卷一中写道:“近又有七巧图,其式五,其数七,其变化之式多至千余,物体肖形,随手变幻.盖游戏之具,足以排闷破寂,故世俗皆喜为之.”
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关键词
七巧板
史话
益智玩具
劳动人民
明朝初年
发明
儿童
游戏
原文传递
康熙皇帝学习数学
6
作者
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2009年第9期23-24,共2页
康熙(1654-1722)是我国历史上重视科学技术,支持科学研究工作,并且自己积极带头学习钻研科学技术的极少有的帝王.
关键词
学习数学
康熙皇帝
科学研究工作
科学技术
历史
钻研
原文传递
“雉兔同笼”史话
7
作者
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2004年第02X期13-13,30,共2页
今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这是我国《孙子算经》卷下著名的“雉兔同笼”问题.术文说:“上置头,下置足,半其足.以头除(此处“除”之意为“除去”即减去)足.以足除头,即得.”
关键词
“雉兔同笼”
《孙子算经》
数学史
初中
解法
原文传递
题名
我国公元六世纪著名历算家甄鸾
1
作者
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
出处
《珠算与珠心算》
2002年第1期46-47,共2页
关键词
历算家
甄鸾
中国
珠算
组合数学
分类号
K286.11 [历史地理—中国史]
下载PDF
职称材料
题名
明朝著名诗人数学家王文素
2
作者
潘红霞
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
出处
《中学生数学(高中版)》
2004年第03S期26-26,共1页
文摘
王文素,字尚彬,山西汾州(今汾阳市)人,是一位小商人出身的著名诗人数学家、珠算家,约生于公元1465年之前夕,明朝成化年间(1465—1487)随父经商,定居河北饶阳,自幼颖悟、涉猎书史、诸子百家无不知者,尤长于算法,他在十分艰苦的条件下,历经30余载。
关键词
明朝
王文素
数学史
诗人
数学家
珠算
高次方程
解法
中学
数学教学
教学参考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
O11 [理学—基础数学]
原文传递
题名
黄金分割与圆内接正五边形
3
作者
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第01X期14-15,共2页
文摘
欧几里德《几何原本》卷二11题,卷四10题,11题,卷六界说三和30题等,都是研究著名的黄金分割问题.我国清初著名数学家梅文鼎用了十余年时间在《几何通解》(1691年),《几何补编》(1692年)中,用我国古代传统的勾股术和比例理论,对这一问题进行了深入细致地研究;得出了五种作法,这些作法,都比《几何原本》简捷,其中有些作法新颖独特,至今一直被初中几何教科书选用.现依《几何通解》简介如下,另附民间一些圆内接正五边形近似作法.
关键词
正五边形
作法
初中几何
内接
教科书选用
黄金分割
《几何原本》
通解
近似
欧几里德
分类号
O441 [理学—电磁学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
"∵""∴"符号史话
4
作者
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第02X期14-14,共1页
文摘
数学符号“∵”“∴”是一对很有用途很有趣味的姐妹.经新疆大学数学系蒋利平教授考查,认为是源于古波斯语“ ”(因为),“ ”(所以)的第一个字母的简写(古波斯文的书写顺序是从右向左).
关键词
考查
数学符号
新疆大学
字母
教授
趣味
波斯
数学系
史话
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
"七巧板"史话
5
作者
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
出处
《中学生数学(初中版)》
2005年第05X期14-14,共1页
文摘
七巧板是我国古代劳动人民发明的一种传统儿童益智玩具,结构简单,家喻户晓,大约发明于明朝初年.有人说是由宋人黄长睿(伯思)的“燕几图”演变而来.经清人王其沅整理编写成《七巧八分图》八册,得出各种有趣图样数百幅.请陆以湉(1801—1865)在《冷庐杂识》卷一中写道:“近又有七巧图,其式五,其数七,其变化之式多至千余,物体肖形,随手变幻.盖游戏之具,足以排闷破寂,故世俗皆喜为之.”
关键词
七巧板
史话
益智玩具
劳动人民
明朝初年
发明
儿童
游戏
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
康熙皇帝学习数学
6
作者
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
五委
出处
《中学生数学(初中版)》
2009年第9期23-24,共2页
文摘
康熙(1654-1722)是我国历史上重视科学技术,支持科学研究工作,并且自己积极带头学习钻研科学技术的极少有的帝王.
关键词
学习数学
康熙皇帝
科学研究工作
科学技术
历史
钻研
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
K249.2 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
“雉兔同笼”史话
7
作者
潘有发
机构
黑龙江省克山县三街
出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第02X期13-13,30,共2页
文摘
今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这是我国《孙子算经》卷下著名的“雉兔同笼”问题.术文说:“上置头,下置足,半其足.以头除(此处“除”之意为“除去”即减去)足.以足除头,即得.”
关键词
“雉兔同笼”
《孙子算经》
数学史
初中
解法
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国公元六世纪著名历算家甄鸾
潘有发
《珠算与珠心算》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
明朝著名诗人数学家王文素
潘红霞
潘有发
《中学生数学(高中版)》
2004
0
原文传递
3
黄金分割与圆内接正五边形
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2005
0
原文传递
4
"∵""∴"符号史话
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2005
0
原文传递
5
"七巧板"史话
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2005
0
原文传递
6
康熙皇帝学习数学
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2009
0
原文传递
7
“雉兔同笼”史话
潘有发
《中学生数学(初中版)》
2004
0
原文传递
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