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预备役兵种部队普训落实难的原因与对策
1
作者
由振强
兰英
《国防》
2003年第2期47-48,共2页
预备役兵种部队复杂专业多,训练周期长,现役人员少,成建制普训落实难的问题比较突出。其主要原因有以下几个方面:一是现役教学力量不足。以二类预备役部队为例,一个连编有一名现役连长,如果整营、整连成建制同时普训,教学力量明显不足...
预备役兵种部队复杂专业多,训练周期长,现役人员少,成建制普训落实难的问题比较突出。其主要原因有以下几个方面:一是现役教学力量不足。以二类预备役部队为例,一个连编有一名现役连长,如果整营、整连成建制同时普训,教学力量明显不足。二是预编士兵储备时间短。由于近10年来大中型企事业几乎没有招工,现编预任士兵有近一半的人员都在规定年龄的上限,
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关键词
预备役部队
落实难
训练周期
长骨干
兵种
骨干队伍
现役人员
教学力
成建制
思想政治工作
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题名
预备役兵种部队普训落实难的原因与对策
1
作者
由振强
兰英
机构
黑龙江省军区司令部兵种处
出处
《国防》
2003年第2期47-48,共2页
文摘
预备役兵种部队复杂专业多,训练周期长,现役人员少,成建制普训落实难的问题比较突出。其主要原因有以下几个方面:一是现役教学力量不足。以二类预备役部队为例,一个连编有一名现役连长,如果整营、整连成建制同时普训,教学力量明显不足。二是预编士兵储备时间短。由于近10年来大中型企事业几乎没有招工,现编预任士兵有近一半的人员都在规定年龄的上限,
关键词
预备役部队
落实难
训练周期
长骨干
兵种
骨干队伍
现役人员
教学力
成建制
思想政治工作
分类号
E279 [军事—军事理论]
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作者
出处
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1
预备役兵种部队普训落实难的原因与对策
由振强
兰英
《国防》
2003
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