黑龙江省高职院校图书馆基于CALIS平台的信息资源共建共享研究

高职院校依托CALIS在管理、技术、资源等方面的优势,开展信息资源共建共享有其必要性。本文针对高职院校信息资源共建共享存在的问题,论述了CALIS相关功能体系调整完善的措施和高职院校应采取的策略与途径。

黑龙江省食用菌产业技术路线图

产业技术路线图是一种引领产业技术创新的战略管理工具，通过制定产业技术路线图，促进产业的可持续发展。笔者依据食用菌产业链状况，采用大类划分的方法，按照制定技术路线图的要求和原则，沿着“市场需求分析-产业目标确定-技术壁垒分析-研发需求凝练”的路径，绘制黑龙江省食用菌产业技术路线图。

黑龙江省高职院校大学生体育消费现状调查分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对黑龙江省高职院校大学生的体育消费现状进行调查与研究,分析我我省高职院校大学生的体育消费特点和消费动机,为正确引导高职院校大学生体育消费,为我国大学体育教育和体育产业的发展提供理论依据。

黑龙江山药畸形块根产生的原因及防治

山药Dioscorea Opposita Thunb．为薯蓣科，薯蓣属植物，又名薯蓣，别名怀山药、白山药、淮山药，是药食兼用的高产、高效经济作物，以块根供食药用。黑龙江山药主要分布于牡丹江、鸡西、佳木斯等东部和东南部地区,

银星秋海棠组织培养及植株再生

银星秋海棠是园艺杂交种,属灌木型,性喜温暖,湿润,荫蔽和通风良好的环境,不耐寒.叶片斜卵形,相对互生在枝干上,表面碧绿,背面红色,叶尖上翘,犹如蝴蝶飞翔,姿态十分别致,茎干绿色,粗壮有节,形如竹竿,有稀疏的白点,似星星在闪烁.四季开放出带红色星的白色的花朵,摆放在室内书桌、案头,非常典雅大方.本实验用组织培养的方法,培育出了完整植株.

利用非价格手段摆脱价格竞争

价格竞争是把双刃剑,尽管它会带来竞争者期望的高市场占有率或潜在利益,也会使竞争双方两败俱伤,但价格竞争依然频频发生。价格竞争的产生有自身原因,也有竞争对手的原因,要正确看待并应对价格竞争。企业理智的做法不是从价格上做文章,而要从产品创新、加快技术研发速度及价格创新等非价格手段这一战术角度出发,依靠提高竞争力来摆脱价格竞争,以期进入竞争的良性循环,战胜竞争对手。

果树授粉蜂种凹唇壁蜂体内生理指标与抗寒性之间的关系

为进一步研究凹唇壁蜂低温下安全越冬技术,通过对凹唇壁蜂体内生理指标检测,初步研究了生理指标变化与抗寒性之间的关系。结果表明:凹唇壁蜂体内的含水量与体内各种酶含量的变化与抗寒性之间没有直接联系,而氨基酸、脂肪、蛋白质和甘油随着温度的逐渐降低,有逐渐增加并积累的趋势,在凹唇壁蜂的越冬过程中起促进作用,是重要的抗寒物质。同时在人工模拟条件下计算凹唇壁蜂的过冷却点和体液冰点,温度分别为雄性-24.46和-19.41℃,雌性-25.02℃和-19.97℃。本地的最低极端温度能达到-30℃以下,说明凹唇壁蜂在室外不能安全越冬。采取保护措施可以使凹唇壁蜂在本地安全越冬,安全温度应该是-15^-10℃,而决不能低于-18℃。

春大豆无公害高产优质栽培技术

目前 ,黑龙江省春大豆生产仍处于单产水平较低 ,栽培技术管理较粗放 ,混种混收混销 ,缺乏国际市场竞争理念。因此 ,发展无公害高产优质栽培势在必行。该项技术在建立合理耕作制度实行轮作的基础上 ,选择专用品种 ,种子处理 ,科学整地与施肥 ,因地制宜选择高产栽培模式 ,病虫草害综合防治 。

浅谈高职高专高等数学的教学改革

在知识经济时代,高等数学越来越受到各行各业的重视。如何创新高职院校的高等数学教学模式,使原本初等数学基础较差的高职学生摆脱对数学学习的恐惧,学会用数学的思维方式观察周围的事物,用数学的思维方法分析和解决实际问题,是数学教育工作者值得关注的问题。

裸仁南瓜绿农1号的选育及高产栽培技术

利用裸仁美洲瓜与子用农家品种美洲瓜杂交,经过几个世代选择育成绿农1号。2005年12月获得黑龙江省农作物品种登记证书。

高效液相色谱法测定熊胆黄芩滴眼液中黄芩苷含量

目的建立熊胆黄芩滴眼液的黄芩苷含量测定方法。方法采用高效液相色谱(HPLC)法,色谱柱为KromasilC18柱(250mm×4.6mm,5μm),流动相为甲醇-水-磷酸(47∶53∶0.2),流速为1mL/min,检测波长280nm。结果黄芩苷质量浓度的线性范围是0.081～0.81μg/mL,平均加样回收率为99.73%,RSD为1.4%(n=6)。结论HPLC法简便快速、重现性好,适用于熊胆黄芩滴眼液的质量控制。

运动技能学习中提高学生反馈能力的方法研究

采用文献资料法对信息反馈系统中内部反馈和外部反馈的不同作用以及它们之间的相互关系进行研究,内部反馈在动作技能形成中起着重要作用。在体育教学训练实践中应采取:建立动作表象和动作概念;进行表象训练;向练习者提供正确动作的感觉信息;利用动作间的迁移和组织练习者自评自测的方法以及降低外部反馈使用频率的方法提高练习者的内部反馈能力。