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题名会计电算化环境下内部控制存在的风险与完善
被引量:3
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作者
富杰
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场
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出处
《中国新技术新产品》
2011年第15期227-227,共1页
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文摘
会计电算化是会计工作的发展趋势,它不仅对会计理论、会计实务、会计数据处理手段的变革,而且还对企业会计内部控制制度产生深远的影响。加强电算化会计信息系统环境下的内部控制建设,以确保企业实行会计电算化后,系统能够正常、安全、有效地运行。
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关键词
会计工作
会计电算化
内部控制
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分类号
F310
[经济管理—产业经济]
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题名谈经济发展与货币政策
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作者
时厥祥
蒋喜军
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场
哈尔滨市房地产交易中心
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出处
《经济技术协作信息》
2007年第18期14-14,共1页
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文摘
在人类步入新世纪的今天,经济的发展方式发生了根本的变化。网络的产业化应用不仅改变了人们的生活方式,也改变了经济增长的要素结构。在包括凯恩斯和萨缪尔森等人的传统的主流经济学看来,四个衡量宏观经济的指标——经济增长,物价稳定,充分就业,国际收支平衡是不能同时达到的。但是,在今天时兴的新经济中不可能变为了可能。而在现代中央银行都将这四个目标列入基本的货币政策目标中。这也使得央行的职能和运作方式需要进行变革,
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关键词
货币政策目标
经济发展
国际收支平衡
经济增长
产业化应用
主流经济学
发展方式
生活方式
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分类号
F822.0
[经济管理—财政学]
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题名论会计相关性及其与真实性兼容的实现途径
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作者
富杰
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场
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出处
《中国新技术新产品》
2011年第19期221-221,共1页
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文摘
本文通过研究会计信息需求差异,对现行的以通用型财务报告来满足所谓"共同需要"的作法提出了质疑,认为:通用型财务报告形式的制度安排无法满足相关性要求日益强烈的个性化信息需要。从而形成了本文的制度安排建议,即实行会计核算与会计披露在理论上适当分开,分别建立以真实性为基本质量特征的会计核算制度、以相关性为基本质量特征的会计披露制度和在相关性得以充分体现基础上保证真实性为基本目的的注册会计师审计制度。
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关键词
会计目标
会计信息
相关性
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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题名我国会计核算不对称现象的思考
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作者
富杰
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场
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出处
《中国新技术新产品》
2011年第17期217-217,共1页
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文摘
从哲学层面上讲,对称是相对的,不对称是绝对的。通常情况下,会计核算中性质相同但方向相反的会计事项一般应当保持对称性,比如固定资产盘盈计入"营业外收入"、固定资产盘亏计入"营业外支出"等等。但近年来,随着经济环境的变迁,企业会计制度、准则亦在不断调整修改,使得不少业务性质相同或类似但方向相反的会计事项,其处理结果不再保持对称性。对会计核算不对称现象进行研究,剖析其产生的原因,分析其对微观经济乃至宏观经济的影响,对今后会计政策的修订无疑具有指导、借鉴意义。
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关键词
会计核算
不对称
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分类号
F23
[经济管理—会计学]
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题名浅谈中小企业融资问题及对策
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作者
时厥祥
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场
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出处
《经济技术协作信息》
2007年第13期27-27,共1页
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文摘
近年来,国家有关部门已采取措施致力于解决中小企业融资难的问题,然而目前效果还很不理想。其原因在于我国中小企业的融资体系和资金扶持政策尚处于起步阶段,融资渠道和政策体系还缺乏完整性和系统性,为建立符合我国经济发展现状的中小企业资金融通体系和渠道,特提出如下建议:
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关键词
中小企业
融资问题
资金扶持政策
经济发展现状
起步阶段
融资体系
政策体系
融资渠道
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分类号
F279.243
[经济管理—企业管理]
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题名谈贫富差距与经济发展的制约关系
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作者
时厥祥
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场
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出处
《经济技术协作信息》
2007年第14期F0004-F0004,共1页
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文摘
当前.我国正处在人均国内生产总值进一步跨越的关键时期。如果政策把握得当,就能推动经济社会协调发展,顺利实现工业发展现代化;反之,就会出现经济社会发展脱节,导致各种社会差距扩大,社会矛盾加剧,经济社会发展徘徊不前,甚至出现社会动荡和倒退。所谓社会差距是多种多样的,本文仅就贫富差距问题,探讨其对经济发展的影响。
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关键词
经济发展
贫富差距
制约关系
经济社会协调发展
人均国内生产总值
经济社会发展
政策把握
工业发展
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名科学课教学怎样与时俱进
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作者
赵艳龙
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机构
黑龙江省农垦北安分局二龙山农场学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2015年第3期136-136,共1页
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文摘
随着科学的进步和发展,小学科学教学的方式、方法与时代的发展还没有同步。由于新的科学理论和技术不断涌现,小学科学教育出现前所未有的新图景,新的教育思想、教育理念、教育方法、教学手段呼唤着广大科学教师去探究、去实践、去落实到教学中的每一个环节之中。只要教师注重培养学生学习科学的兴趣,注重实验能力的培养,增强合作意识,培养学生自主学习自我探究的能力,注重使用现代化的教学手段,科学教学就能与时代脉博共同跳动。
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关键词
科学课
教学
与时俱进
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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