中国产龙葵数值分类的研究

本文通过对龙葵（ＳｏｌａｎｕｍｎｉｇｒｕｍＬ．）及变种黄果龙葵（Ｓ．ｎｉｇｒｕｍＬ．ｖａｒ．ｆｌａｖｏｖｉｒｅｎｓＳ．Ｚ．ＬｉｏｕｅｔＷ．Ｑ．Ｗａｎｇ）和少花龙葵（Ｓ．ｎｉｇｒｕｍＬ．ｖａｒ．ｐａｕｃｉｆｌｏｒｕｍＬｉｏｕ）的形态特征比较及系统聚类分析研究，认为可分为２个种（龙葵和少花龙葵）及１个变种（黄果龙葵）。二倍体的少花龙葵为原始类群，可作为独立种（Ｓ．ｐａｕｃｉｆｌｏｒｕｍ（Ｌｉｏｕ）Ｈ．Ｙ．Ｚｈａｎｇ）。

美术课堂教学评价中的几点思考

美术课堂教学评价是教学管理的重要措施之一,具有导向、激励、调节等功能.要更好地发挥其功能,除了有正确的指导思想和工作方法,运用科学的评价技术,制定简便可行的评价标准或评价方案,还有一些问题应当思考.

舞蹈——生动活泼的美育形式——中师舞蹈课教学初探

实施美育是素质教育的基础和重要途径之一,尤其在基础教育阶段更应该成为必度的举措.艺术教育是在学校中实施美育的重要内容和手段,无论是德育和智育都是与艺术的形象性息息相关的.心理学在这方面的研究早已得到明确的结论,人右脑形象思维的活跃,有助于左脑抽象(逻辑)思维的加强.就德育而言,如果充分发挥艺术的感染功能,德育由于感情的介入将会取得更加显著的效果.例如爱国主义教育,就不仅仅是纯理性的说服,因为包含着“爱”的情感渗透,而爱是根本,若缺乏深厚的爱国之情,那理性的“主义”就会落空.因此,人们普遍认为采用艺术形式进行爱国主义教育,是最为理想的施教模式.

中师音乐教学中声乐训练应掌握的基本技能

呼吸、发声、共鸣是歌唱艺术中必须掌握的基本．知识、基本理论和基本技能，作者集多年的教学心得，对上述内容予以了翔实、明晰的论述。

引导学生主动参与 促进素质全面提高

如何引导学生积极参与教学过程是实施素质教育的关键,也是我们每一个教育工作者亟待解决的问题.在小学数学课堂教学中,我认为应努力创设一种宽松、和谐的课堂气氛,培养学生学习数学的兴趣,调动学生主动参与教学过程的积极性.