三件“法宝”提升班级管理的有效性

班主任工作是一项琐碎、繁杂而又需要细心和耐心的工作。有很多人这样形容班主任工作———“痛并快乐着”。其实，要做好班主任工作，需要付出辛勤的汗水，更需要掌握班主任工作的要领。身为班主任，如果能抓住组建得力的班干部队伍，树立为全体学生服务的意识，和学生良好地沟通与交流这三件“法宝”，班级管理工作就会收到事半功倍的效果。

高中数学教学中学生核心素养的培养

高中数学作为高中课程教育的重要组成部分,对 学生未来的发展有着非常重要的影响。高中数学注重学生逻 辑思维能力的培养,而逻辑思维又作为学生核心素养的重要一 方面,因此培养高中学生核心素养就必不可少对学生逻辑思维 能力的培养,并且重视学生创新意识的独立思考能力的培养, 使学生对数学产生兴趣,具有良好的学习习惯和活跃的数学思 维,能够积极主动地参与到数学的学习探索中。本文就高中数 学教学中学生核心素养的培养,提供一些参考意见,为学生未 来的发展打下坚实的基础。

德育与音乐教学关系之我见

素质教育是全方位培养学生成才的体系,德育是重中之重,其所包含的各方面教育都存在相互联系和影响。音乐教育的真谛是以音乐为手段,以育人为宗旨,其本身具有储善、导善和立善性,自然也就具备德育的附带功能,在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,音乐教育在德育中的特殊意义表现在:音乐的审美教育是育人的重要途径,育人目标明确,音乐艺术的情感与德育互通。教师应做的是在音乐教学中必须充分发掘教材内涵,开发教学方式挖掘音乐教育的思想情感教育因素,潜移默化地让学生受到陶冶、影响、启迪,让德育在学生心中生根,发芽,开花,结果。

浅谈如何启发学生学习高中物理的兴趣

高中教育属于学校启蒙教育的高级阶段,学生开始接触到较深的基础理论和研究方法,学生的能动性增强,对于社会、学习等有了自主的认识和观念。所以高中教育阶段,不论对于学生的基础知识的掌握,还是对于其科研和创新性思想的培养,都是非常重要的。对于高中物理的教学,同样需要注意,培养学生自主学习的能力,让学生带着兴趣去学习,才会取得一个较高学习效果。本文主要针对物理教学的特点,分析如何在物理教学的过程中,培养学生的学习兴趣,激发学生在物理学习中的能动性。

沧海拾贝——赏识教育之我见

赏识教育是激励学生学习的一种重要手段,本文结合自己的教学经验,论述了赏识教育的一些具体方法：课堂教学,随时激励;适时迁移,提出希望;时尚语汇,融入激励;班级文化,时时激励。

如何提高体育生身体素质及训练成绩

体育教育属于我国基础教育中的重要内容,为了进一步提高国民体育素质,发展体育事业,国家对体育考生给予了特殊的高考政策,这促进了体育教育的发展,也为部分体育生提供了新的发展途径。对于体育生来讲,身体素质的全面提高是取得良好成绩的重要条件。所以该文就提高体育生身体素质及训练成绩的具体教学对策展开探讨。

落实理念 凸显主体 全面提升生物素养

我国基础教育新一轮的课程改革最重要的教育实施手段是倡导学生主动参与的探究式学〉--j。而且，在新教学模式中，怎样在学校对课堂教学具体步骤、时间划分等方面做出硬性规定的情况下，以新课程理念为支撑，在使学生积极发挥主观能动性的同时，打牢基础，解决学生在探究学习过程中遇到的共性或特性问题，提高生物学素养，进而完美应对高考？

多媒体视角下的高中美术教学研究

随着教育的发展,美术教育也变得尤为重要,提 高了学生的综合素质。信息技术的不断发展,使多'媒体〈教学模 式在高中美术教学中应用越来越广泛。多媒体教学能够使课 堂内容更加丰富,为学生创造良好的教学环境,营造良好的学 习氛围,使学生对高中美术的学习更加感兴趣,教师能够更好 地完成教学任务。本文主要研究了多媒体教学在高中美术教 学中的重要意义,以及应用的主要改进措施,使学生能够更有 效地学习美术,理解作品的含义。

核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学策略

音乐是一种多元化的艺术形式,它集合了眼睛、口腔、耳朵、鼻腔以及咽喉等部位,注重人体器官的协调合作性。同时音乐还是人类精神世界的一种追求。高中鉴赏教学可以培养学生的审美能力,让学生在众多的音乐作品之中形成一定的精神品质,尤其是对于本土的、民族的音乐作品鉴赏,可以提高学生的民族认同感以及民族自信心,这对于学生形成良好的精神世界来讲是至关重要的。

高中生物学教学中培养学生的思维能力探讨

这几年,新课改在全国各地如火如荼的开展着,新的教学理念也随之逐步深入教学活动之中,培养学生的创新能力和思维能力成为新课改的中心问题。较强的思维能力是学生在今后学习过程中最重要的一项能力之一,是学生提高竞争力的主要手段,在学生今后的学习和工作中不可或缺。高中生物是一门注重学生思维能力的课程,也是能够有效培养学生思维能力的可能,但是目前高中生物在教学过程中遇到的问题是,还不能很好的将学生的思维能力的潜能发挥出来,所以培养学生思维能力仍然是高中生物教学中讨论的重点问题。

高中英语阅读教学改进对策

随着新课改的实施,我国高中英语阅读教学已经 取得了较大的进步,由于传统教学的思想仍然根深蒂固,我国 高中英语阅读教学仍然存在一些问题,为了更进一步地提高高 中生的英语阅读水平,具体对高中英语的问题做出了分析,并 且在此基础上还探讨高中英语的授课方式。

椭圆的离心率教学设计

理解椭圆的离心率定乂,并会求椭圆的离心率, 离心率问题是高考的重点内容,多以选择、填空题形式出现’主 要考查学生结合定义、几何性质分析问题、解决问题的能力,以 及运算能力’体现了逻辑推理和数学运算的核心素养。

全称量词与特称量词在函数中的应用

全称量词、特称量词在近几年高考卷和模考卷中都频繁出 现,已经成为高考的热点问题,同时也增大了此类题目的难度。 现以2010年的山东高考题中的第22题为例,从题目立意、背景 分析、试题分析、解法分析、思想方法、变式拓展几方面对其进 行详细分析。

函数的最大(小)值与导数教学设计

函数的最值是基本初等函数的重要性质,强调在 应用中进一步理解导数,并为以后“生活中的优化问题”打好基础。

佳木斯二中第四届“春华杯”教学研讨会——青年教师公开课听后感

2017年5月19日,我有幸参加了佳木斯二中第四 届“春华杯”教学研讨会,上午的行程我们听的是青年教师公开 课,下午更荣幸地听了我国著名教育专家傅东缨老先生的专题 讲座’同时还听取了他们的教学论坛及三位青年教师的成长经 历。这一天的行程虽然很辛苦,但是一天下来,收获颇丰。没有对比就没有伤害,感觉确实觉得不枉此行。尤其是对本次的 青年教师公开课,听后受益匪浅。因此’本篇文章着重描述的 是对本次听课后的感受。

高中计算机课程教学改革探索

时代发展早已经进入到计算机时代,计算机已经步入人类社会的学习、生活、工作方方面面,成为人们必备的基本技能之一。随着计算机技术在各个领域的融合应用,其在高校各类专业人才培养工作中的地位和作用日益凸显。学生的计算机应用能力培养不能全部由高校来承担,普通中等教育也肩负重任。本文针对当前高中计算机课程教学存在的三方面主要问题,提出了转变观念、衔接研究、实践教改、拓展训练的高中计算机课程教学改革建议与观点。

授人以鱼,不如授之以渔——教学方法比知识更重要

数学源于生活又服务于生活,生活中有许多关系 都和函数相关,教是为了不需要教‘所以授人以鱼‘不如授之 以渔。

创设情境,激发高中学学生学习生物的兴趣

高中生物是理科高考的考试重点,学习兴趣对于学生们生物成绩和未来十分重要,本文将围绕如何创设情景教学来激发学生们的学习兴趣介绍情景创设的方式、途径和形式,以及应注意的问题。