质疑法在议论文写作教学中的运用

在记叙文、说明文、议论文三大文体中,最难写的要算议论文。议论文写作过程我们通常可以说是＂提出问题、分析问题、解决问题＂的过程,既然议论文写作都是围绕着＂问题＂展开,那么议论文的谋篇布局、行文思路是否也可以用问题来组织呢？质疑法的合理适当的运用必将会收到很好的效果。

批注阅读——通向个性化阅读的桥梁

批注阅读是以主动探究为核心的阅读实践活动,阅读者可以结合自身的兴趣、爱好、特长等,运用已有的生活经验和知识储备,与文本进行广泛、深入、全方位的直接对话,从各个层面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评,记录自己思维的轨迹,打上自己认识的烙印,表达自己的思想情感,从而逐步提高理解、感悟、欣赏和评价能力,促进个性品质的发展。批注阅读是通向个性化阅读的桥梁。

《走进黑土地感受北大荒精神》教学感悟

新课程标准下的综合实践课，就是要改变过去的课堂教学模式，让学生走出课堂，走进生活，走进社会，亲密接触大自然和社会，让学生亲身经历和体验社会生活，在社会实践活动中学会生活、学会生存、学会做人、学会与人合作。

化学课堂上的异口异声例谈

新课程理念下,由于教学开放性的增强,学生在课堂上反驳、质疑、争论的机会大大增多了,超出教师预设之外的"别样的声音"时常出现.但这种"别样的声音"常因超出课堂预设而被教师冷落,长此以往使学生的求异思维大大削弱.如果教师善于倾听课堂上"别样的声音",捕捉"别样的声音"中鲜活的思维火花,对学生的成长将起到积极的作用.……