会计信息失真的危害及对策

随着市场经济的日益发展,会计信息失真现象也越来越严重,一些公司受利益所驱使,会计造假案频发,使国家资产造成严重流失、证券市场发育不良、社会交易费用高昂、企业难以筹集到足够资金而出现"贫血",这对我国的经济发展产生了严重的危害。本文就会计信息失真产生的原因谈一谈所应采取的对策。

浅析资产减值准备实施对企业的影响

资产减值准备的计提是为了真实反映企业资产的价值，不虚增企业资产和利润，保证财务会计资料的真实性和可比性。新的《资产减值》对资产减值作出了更具体的规范，增强了实际业务处理的可操作性。同时统一规范了各项资产减值的确认、计量和披露，在一定程度上较为真实地反映了资产减值准备的信息含量，也对于提高会计信息质量具有重要意义。

浅议新会计准则的国际趋同意义及特点

伴随着经济全球化和国际资本市场一体化的趋势．会计沟通、交流、协调也在不断发展且越来越显示出其必要性和重要性．会计准则国际化已日益成为各国不可回避的问题。我国财政部于2006年2月15日颁布了新的《企业会计准则》，标志着中国与国际财务报告准则趋同的企业会计准则体系正式建立，这是我国会计发展史上新的里程碑。

应收账款的管理措施

企业为了降低风险,减少损失,只有主动出击方可防患于未然。为此,对应收账款要采取强有力的管理措施进行"事前、事中和事后"的全过程控制。

研读2010年高考数学新课程卷有感

2010年高考数学新课程卷很好地落实了新课程理念，试题设计体现新课程思想，不偏不怪，考查了数学思想、基本方法、基本概念，但是考生却表现出不适应，难得分，分析其原因，教师的课堂教学和解题训练的方法没有适应新课程理念，还停留在题型教学、题海训练状态，学生受思维定势影响，不能具体问题具体分析，不能灵活应用知识，不是难题变成难题．

试述数学教学课改的理念及措施

数学课程标准(实验稿)强调学生在活动中学习,通过学生的主动参与,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力,新的数学课程标准废除了学科中心论,确立了数学教育应面向全体学生,体现数学教学的基础性、普及性和发展性,重视数学与学生生活、自然和社会的联系,体现了数学学习活动的过程性特点,尊重学生的个体差异,倡导自主性学习和探究性学习。结合多年数学教学历程,从中总结经验,发现不足,并在今后的教学实践中去探索和理解新的数学课程理念,建立起新的中学数学教学观。

高中数学关于“点”“直线”对称的解法

对称是数学美的重要特征之一,在代数、三角、几何中有广泛的应用,随着数学教学内容的不断改革,对称问题也愈加丰富。为了提高解决对称问题的能力,本文介绍一些常见的关于"点、直线"对称问题的解法。

岁月袭人

一片片春花，一片片繁华；一阵阵秋雨，一阵阵苍凉。时光呼啸而过，将沧海变为桑田，将春华变为秋实，将蓓蕾褪为落英，将繁荣褪为荒芜，也许时间所留下的痕迹就在这里吧!不要在时间面前低头，否则，当你抬起头时会发现，原来你已经错过了许多；不要在岁月面前深思，否则，当你大彻大悟时会发现，原来你需要探索的远远多于需要思考的；不要在光阴面前沉醉，否则，当你清醒时会发现，你已在迷茫中失去了太多……

在潜词造词中培养学生的创新能力——语文课题《唐诗宋词仿创梯次教学》

词语是诗歌最基本的符号,是鉴赏的起点,只有让学生走进去,体会其特殊的美感,才能真正发挥主体的创造力。教学中,可从潜词造词入手,在品味、体悟、创造中丰富学生的词汇,提高学生鉴赏水平,陶冶情操。