新世纪的教育督导探索

教育督导制度自1986年在邓小平同志倡导下恢复重建以来，对推动我国教育事业的发展做出了历史性的贡献。进入新世纪，为在新的形势下，确保教育事业持续健康发展，保障教育法律法规得到贯彻落实，全面推进素质教育，健全教育督导制度，国务院法制办于制定了《教育督导条例（征求意见稿）》。

实施三年行动工程 构建垦区学前教育发展新格局

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育起始阶段,是涉及千家万户的公益性事业。目前,黑龙江垦区学前教育普及程度,虽然高于全国、全省平均水平,但从总体上看,仍是垦区各级各类教育的短板。

大力发展教育事业 促进教育优质发展 为垦区跨越发展提供智力支撑

改革开放以来,黑龙江垦区实施科教兴垦战略,优先发展教育事业,加强对教育的领导,加大对教育的投入,促进了垦区教育事业持续稳定发展,形成了＂农场办义务教育。

不断创新职业教育 努力做到三个适应

黑龙江垦区具有完整、全覆盖的三级职业教育体系,在适应垦区所有制结构、产业结构和职业教育体制机制变化的过程中,在提高职工队伍素质、造就落地型技能型人才队伍、加快科技推广应用,促进职工就业和致富等方面发挥了基础性作用。垦区一贯重视职业教育工程,其立足长远发展,明确"抓职业教育就等于抓经济工作"的理念,其着眼现实条件,不断创新职业教育服务方向、办学思路、提高办学效益的实践,值得充分肯定。

王庆范：发达国家的督学管理值得借鉴

督学制度的完善过程中，“人”的因素最为关键，即如何构建一支高水平的督学队伍。为尽快提升我国督学队伍的工作能力，我们可以参考周边国家的做法。发达国家对督学的任职条件和任用办法都做出严格规定，归纳起来有以下共同特点：