“互联网+”开启班级管理新视窗

网络技术的推广与运用，为小学班务工作带来更广阔的空间。不受时空限制的沟通艺术、生动活泼的实施方式，都使班级管理焕然一新。教师在管理决策、班级活动和家校合作三个层面，运用互联网+进行实际操作，通过虚拟与现实的有机融合，探索出更加开放、更加高效的班级治理策略，实现心灵的沟通，助推班级向更为积极健康的方向发展。

小学语文课外阅读指导之我见

课外阅读能开阔学生的眼界,让学生获取更多的知识,教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来,取长补短,互相促进。有效进行课外阅读,要给学生提供良好的读书环境,激发学生的阅读兴趣,指导学生的阅读方法,做到读写结合、定期交流读书心得,切实发挥课外阅读对提高学生素质的积极作用。学生具有独立阅读的能力,才能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。